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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课程需求调查的对象选择,在条件允许、征得()同意的情况下,可以对参与本次研学课程的学生进行需求调查。

A.家长

B.研学导师

C.老师

D.学校

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更多“课程需求调查的对象选择,在条件允许、征得()同意的情况下,可…”相关的问题
第1题
调查研学课程需求的步骤有哪些,下面选项中错误的是()。

A.明确需求调查内容

B.了解基本信息的情况

C.确定需求调查对象

D.选择需求调查方式

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第2题
研学课程需求调查中调查对象包括:()。

A.主管领导

B.学生家长

C.相关教师

D.参与学生

E.全体学生

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第3题
面向市场主体开展需求调查时,选择的调查对象一般不少于3个,并应当具有代表性。()
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第4题
简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的
内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。

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第5题
利基市场营销又称“缝隙营销”或“补缺营销”,是指企业为避免在市场上与强大竞争对手发生正面冲突,而
采取的一种利用营销者自身特有的条件,选择由于各种原因被强大企业轻忽的小块市场(称“利基市场”或“补缺基点”)作为其专门的服务对象,对该市场的各种实际需求全力予以满足,以达到牢固地占领该市场的营销策略。 根据上述定义,下列行为属于利基市场营销的是()。 A.在各大服装企业狂轰滥炸的广告中,某衬衫企业另辟蹊径,利用唐诗作为广告语,淡雅宜人,博得了不同层次、年龄的消费者的好感 B.某饮料公司为了在日本打开罐装茶饮料的业务市场,利用售货机来出售,夏天提供冰镇饮料,冬天提供罐装热饮 C.某超市调查发现啤酒和尿布同时购买的相关程度很高,便调整了货物摆放顺序,方便顾客购买 D.某生物科技公司通过举办科普讲座,向市民赠送生物科学书籍,提高了市民的科学健康理念,引发了人们对生物科技产品的需求,从而创造了巨大的市场

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第6题
在选定评估对象时,对()应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面。

A.新开发的课程

B.新教员的课程

C.新的培训方式

D.外请培训组织进行的培训

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第7题
在一次具体的研学课程当中,研学主题广义和狭义的概念是原因与结果的关系,即()

A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析

B.要明确研学课程的方向

C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程

D.要确认研学课程的主题的主旨

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第8题
调查笔录实务在条件允许的情况下应尽量多人进行,在询问中给赔案性质下定义。()
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第9题
研学课程需求调查内容中,()指学校开展研学课程的出发点和落脚点。

A.课程需求

B.课程设计

C.课程目标

D.课程计划

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第10题
关于非物质文化遗产,下列说法错误的是()。

A.传统口头文学以及作为其载体的语言属于非物质文化遗产

B.公民、法人和其他组织可以依法进行非物质文化遗产调查

C.各级人民政府文化主管部门对本级人民政府批准公布的非物质文化遗产代表性项目,应当认定代表性传承人

D.进行非物质文化遗产调查,应当征得调查对象的同意

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第11题
研学课程需求调查表有利于使用者进行全面、有效的研学课程需求调查,并且能够将需求信息直观、清晰地传递给课程设计者。()
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