A.教学主要是指课堂教学
B.教学是教师根据明确的教学目标,将大纲上规定的教学内容,如知识、技能等通过一定的教学手段,有效地传授给幼儿的过程
C.教学是一个由不知到知、从不会到会的过程,是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程
D.游戏是幼儿主体将内在已有的知识、技能以及情绪通过有趣的活动表现出来
E.游戏更多地强调“目的”、“计划”、“效果”
A.这种影响力是自然性的,而非权力性的
B.这种影响力不是单纯外部动力,而是职工在心悦诚服的心理基础上,自觉地、自愿地接受影响的过程
C.领导者与被领导者关系和谐、心理相容
D.比权力性影响力有更强的、更持久的影响力量
A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅
B.实施启发式教学
C.利用学习结果的反馈作用
D.适时运用竞赛与评比
A.教学过程是一种特殊结识过程
B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程
C.教学过程是一种特殊结识过程,又是欣赏美和创造美过程
D.教学过程是一种特殊结识过程,又是以结识为基本增进学生发展过程