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第7题
学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（）。A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我
学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（）。
A.强化理论
B.归因理论
C.成就动机理论
D.自我效能感
第10题
初三（5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（)。
A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
第11题
关于自我效能感，下列说法正确的有（）
A.自我效能感影响人们在困难面前的态度
B.自我效能感与个人在不同情境中的行为有关
C.情绪的唤起是提高自我效能感的最主要因素
D.自我效能感高的人，较少考虑消极的可能性
