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[单选题]
在比较教育学界,被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作是()。
A.《国家发展和世界体系》
B.《作为文化帝国主义的教育》
C.《比较教育与世界体系分析》
D.《教育与殖民主义》
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A.《国家发展和世界体系》
B.《作为文化帝国主义的教育》
C.《比较教育与世界体系分析》
D.《教育与殖民主义》
A分类知识体系和宣传体系
B教育体系和服务体系
C宣传、教育和服务体系
D行政管理、执法和服务体系
A.治理理论是没有实际意义的
B.治理在当前的朝鲜还行不通
C.应当改变治理实行的前提要求
D.朝鲜专制集权的情况还比较严重
A.在某国必须尽快实现民主与法制的环境
B.治理在民主与法制还不健全的国家还不能马上实行
C.只有资本主义国家才能实行治理
D.某国应向中国学习
A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学
B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合
C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育
D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼
A. 中国戏曲是“神形兼备” B. 世界戏曲可分为三大体系 C. 不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧比较 D. 戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术
对这段文字含义的正确理解是()。
A.卢梭的贡献在教育领域
B.卢梭的贡献主要在体育
C.卢梭对教育发展有贡献
D.卢梭发展了自然教育理论
A.中国戏曲是“神形兼备”
B.世界戏曲可分为三大体系
C.不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧比较
D.戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术
A.中国戏曲是“神形兼备”
B.世界戏曲可分为三大体系
C.不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧比较
D.戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术
A.中国戏曲是“神形兼备”
B.世界戏曲可分为三大体系
C.不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧比较
D.戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术