A.同日而语 提高
B. 等量齐观 提升
C. 混为一谈 下降
D. 一概而论 下滑
A.注册主体
B.发布内容
C.账号订阅数
D.文章阅读量
A.讲述时要配合呈现图片,让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。
B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架,再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。
C.讲述中,教师要给予幼儿观察图画的时间,鼓励幼儿注意画面细节,推测情节走向。
D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大,可以直接跳过,忽略不讲。
A.浅尝辄止
B.一挥而就
C.下马看花
D.文过饰非