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第2题
简述学前儿童营养教育的目标。
营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点，不同食物有不同的营养，懂得平衡膳食的基本道理;纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯;培养学前儿童良好的饮食习惯，学会自己进餐和掌握使用餐具的技能;防治儿童营养不良，促进其生长发育和身心健康。
第3题
为了培养幼儿良好的饮食习惯，家长和教师要做好表率，下列做法错误的是（）。
A.要求幼儿定时、定量、定点进餐、细嚼慢咽
B.幼儿进餐时间每次控制在半小时，不宜太长
C.少喝碳酸饮料，少吃洋快餐，少吃零售
D.家长为了让幼儿愉快进餐，每餐只做幼儿喜欢的食物
第5题
家长和教师发现学前儿童出现不成熟和不流利的表达时（）。
A.不要过于着急，但应该让孩子知道现状，利于以后矫治
B.不要过于着急，但不要让孩子知道现状，利于以后矫治
C.应该为孩子着急，也应该让孩子知道现状，利于以后矫治
D.应该为孩子着急，但不应该让孩子知道现状，利于以后矫治
第9题
（）的家长通常在公平、合作、民主的气氛中，采取引导的方式向学前儿童提出明确的行为标准，并鼓励并支持学前儿童独立思考，培养他们的自信心和社会适应能力
A.专制型
B.放任型
C.合作型
D.民主型
