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[单选题]

目前,此项科研成果要转化为现实生产力,还有几件事要做,首先得在实验室中研制出样品。其次是扩大产量以应市场之需。而要大量经济地生产,还得研制出廉价原料,利用其中的主要成分进行批量生产。由此可以推出

A.研制出廉价原料是该项科研成果转化为现实力的关键

B.目前已经能在实验室研制出样品

C.只要有廉价原料技能扩大产量

D.目前的原料太昂贵

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第1题
以下关于农业推广在农业农村发展中作用的描述,错误的是()。

A.农业推广是农业科研成果转化为现实生产力的桥梁

B.农业推广是实施乡村振兴战略及解决“三农”问题的重要手段

C.农业推广是推动农业发展和提高农业农村现代化水平的重要力量

D.农业推广是推广人员将自己所掌握的技术灌输给农民的重要途径

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第2题
创新设计是科技成果转化为现实生产力的关键环节。()
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第3题
科学成果转化为现实生产力的根本条件是技术。()A.正确B.错误

科学成果转化为现实生产力的根本条件是技术。 ()

A.正确

B.错误

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第4题
科学成果转化为现实生产力的根本条件是()。A.体制B.政策C.人才D.资金

科学成果转化为现实生产力的根本条件是()。

A.体制

B.政策

C.人才

D.资金

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第5题
全面实施科教兴国战略,包括下列哪些内容?()

A.大力培养跨世纪创新人才

B.大力提高科技成果转化为现实生产力的能力

C.大力发展高新技术及其产业

D.加快建设国家创新体系

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第6题
科学转化为现实生产力的基本途径主要有()。A.通过运用科学原理进行技术发明和技术创新

科学转化为现实生产力的基本途径主要有()。

A.通过运用科学原理进行技术发明和技术创新,并物化为劳动工具

B.将科学运用于生产过程,提高劳动对象的质量,扩大劳动对象的范围

C.通过科学的学习和教育的途径,转化为劳动者的生产知识和劳动技能

D.将科学运用于生产的组织和管理,提高企业管理和经济管理的水平

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第7题
关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动

关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。

A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段

B.教育是科学知识再生产的手段

C.教育是发展科学的一个重要手段

D.教育可以促进政治民主

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第8题
最终消费率是指消费需求占国内生产总值的比重。由于居民消费一般占最终消费的80%以上,因此居民消费率的高低决定最终消费率的高低。居民消费率的国际平均水平为60%左右,而1997年我国居民消费率仅为47.5%。最终消费率的国际平均水平在70%左右,素以高储蓄率闻名的东亚国家最终消费平均水平也在65%以上。我国目前的最终消费率则仅为58.8%。目前,要扩大内需,将我国巨大的消费需求扩张潜力转化为现实购买力。为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1~2个百分点,必须实行切实的鼓励政策。 这段文字的核心观点是()

A.我国居民消费率低于国际平均水平

B.要扩大内需,将消费需求扩张潜力转化为现实购买力

C.我国消费率严重偏低,必须实行鼓励消费政策

D.居民消费率的高低决定最终消费率的高低

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第9题
填入面横线处的几句话,排列恰当的一项是()。当今时代,科技进步对一个国家经济社会的发展越来越具有决定性的作用,我们必须______。①着力促进科技成果切实转化为现实生产力②尽快形成自己的科技创新体系③坚定不移地实施科教兴国战略④真正把加速科技进步放在经济发展的关键地位

A.④③①②

B.③④②①

C.①②③④

D.②①④③

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第10题
战后技术革命的基本特点有()。

A.新技术的突破速度明显加快,科技成果转化为现实生产力的时间大大缩短

B.新技术的产生和发展往往是“连锁反应”,形成技术的“群体革命”

C.战后科技发展中,多种学科相互渗透,相互交叉,科学技术日趋综合化和整体化

D.技术发展的社会化和国际化空前加强,高新技术的地位日渐突出

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