孩子犯错了如何批评,下列说法正确的是()
A.批评孩子的个性,比如“你总是这么不小心”
B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感
C.批评要简单明了、态度坚决
D.带着情绪的批评可以起到教育作用
A.批评孩子的个性,比如“你总是这么不小心”
B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感
C.批评要简单明了、态度坚决
D.带着情绪的批评可以起到教育作用
A.批评孩子,有负面情绪是不对的
B.告诉孩子没什么大不了了,不必烦恼
C.不理孩子,等孩子想通了再去管他
D.不被孩子的情绪影响,先倾听孩子
根据以上定义,下列各项属于瀑布心理效应的是()。
A.经理宣布完全体加班的消息后大家都沉默不语,小李很平静地说:加就加呗;反正天天都加班
B.小张这个月没有完成工作任务,领导把他叫到办公室狠狠地批评了一顿
C.许老师平时为人非常和蔼,但当学生犯错的时候,她总是严厉地指出学生的错误
D.小丽的妈妈得知邻居家的孩子连续两次考了全班第一,就总是有意无意地说:人家的孩子怎么那么聪明呢,小丽为此很苦恼
根据上述定义,下列不能体现踢猫效应的是()。
A.父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿
B.老板被警察开了罚单,便将销售经理叫到面前训斥了一顿
C.小明上课不遵守纪律被老师批评,回到家后向妈妈大发脾气
D.秘书无缘无故被经理挑剔,一肚子气,就故意找接线员的茬
A.成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观
B.婴儿犯错后长时间的批评他
C.婴儿的情绪不稳定时,可以不理睬婴儿
D.成人对婴儿的态度冷淡
在就业指导员对来访残疾人交谈过程中,下列说法不属于就业指导员应持有观念的是()
A.不批评,并能设身处地接纳、理解来访者
B.不包办代替
C.专注于来访者本身
D.不必理解、接纳来访者,只需专注于问题,只要能帮他找到工作就可以了
下列说法不符合文段意思的是()。
A.不应只考虑如何提高孩子的智力
B.应注重对孩子非智力因素的培养
C.很多人的成功归功于非智力因素
D.学习成绩好的孩子将来就有出息