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按照设计模式的目的进行划分,现有的设计模式可以分为三类。其中创建型模式通过采用抽象类所定义的接口,封装了系统中对象如何创建、组合等信息,其代表有()模式等
A.Decorator
B.Flyweight
C.mand
D.Singleton
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.Decorator
B.Flyweight
C.mand
D.Singleton
A.了解学前儿童发展的现状和水平
B.改进学前儿童艺术教育活动实践
C.促进幼儿教师的专业成长
D.促进教育理论的更新
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料
D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
下面哪项是我国设计任务委托的模式()。
A.EPC模式
B.平行发包模式
C.混合式的管理模式
D.CM承包模式
A.是一种通过网络实现文件在多台主机上进行分布式存储的文件系统
B.所有的分布式文件系统的设计都是采用“客户机/服务器”(Client/Server)模式
C.谷歌开发了分布式文件系统GFS
D.Hadoop分布式文件系统(HadoopDistributedFileSystem,HDFS)是针对GFS的开源实现
A.按单位工程、分部工程、专业、阶段等组卷
B.按照《建设工程监理规范》的施工合同文件、设计文件、监理规划等28类组卷
C.按照建设程序划分5部分,各部分文件有不同组卷要求,分别按照要求组卷
D.按照参建单位分别组卷,组卷按照文件归档整理规范进行
A.按照建设程序划分5部分,各部分文件有不同组卷要求,分别按照要求组卷
B.按照《建设工程监理规范》的施工合同文件、设计文件、监理规划等28类组卷
C.按照参建单位分别组卷,组卷按照文件归档整理规范进行
D.按单位工程、分部工程、专业、阶段等组卷
A.科学、系统地招聘、培训和发展工人
B.管理者进行工作设计,工人按设计好的标准完成工作
C.管理者科学确定最佳模式下的规则和程序
D.充分尊重工人,工人可以按照自己的想法进行工作