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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

健康教育的方式错误的是()

A.个体指导

B.集体讲解

C.文字宣传

D.以上都不对

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第1题
健康教育的方式包括一下哪几种?()

A.个体教育

B.集体教育

C.文字宣传

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第2题
刘某,22岁,因患“严重精神分裂症”而入院治疗,护士应给与的护理方式是()

A.生活指导

B.健康教育

C.支持鼓励

D.完全补偿

E.部分补偿

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第3题
由责任护士和其辅助护士负责一定数量患者从入院到出院,以护理计划为内容,包括入院教育、各种治
疗、基础护理和专科护理、护理病历书写、观察病情变化、心理护理、健康教育、出院指导。这种形式的护理方式是()

A.个案护理

B.功能制护理

C.责任制护理

D.小组护理

E.二级护理

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第4题
脊柱侧凸患儿与家属需求最高的健康教育方式是()。

A.壁报、宣传栏

B.医护人员个别交谈指导

C.观看录像与幻灯方式

D.集体宣教

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第5题
【案例分析】某城市社区通过问卷调查和体检发现辖区常住人口中①18岁以上成人高血压患病率28%,控
制率32%,高血压患者的服药依从性较差,男性吸烟的高血压患者血压控制最差;②糖尿病患病率8.5%,控制率55%,糖尿病患者的洽疗依从性较好,但是饮合和运动情况较差;③社区居民在饮食上普遍偏咸、偏油。根据以上情况在该社区开展健康教育活动。对糖尿病患者进行个体运动指导,需要参考的内容是()

A.糖尿病并发症

B.运动史

C.运动场所和设施

D.饮食习惯

E.个人兴趣

F.常规体格检查结果

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第6题
关于健康教育和健康促进,下列哪项描述是错误的:()。

A.健康教育是健康促进的重要手段

B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识,促进其养成健康行为

E.健康教育包括健康促进

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第7题
需要层次理论对护理实践的意义中,哪项不妥()

A.帮助护士识别病人未被满足的需要

B.帮助护士诊断病人的生理性疾病

C.帮助护士确定护理计划的优先顺序

D.指导护士满足病人需要的方式

E.帮助护士有目的的对病人进行健康教育

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第8题
患者男性,27岁。因突然发作性全身抽搐,口吐白沫,大小便失禁入院,既往有癫痫病史。针对患者
进行健康教育指导,叙述错误的是 ()。

A.生活有规律,劳逸结合

B.不能从事攀高、驾驶等工作

C.癫痫停止发作3月后及时停药

D.随身携带有患者姓名、住址、联系电话的个人卡片

E.定期复查血常规、肝肾功能

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第9题
加强老年人用药的健康指导内容,错误的是()。

A.加强老年人安全用药的指导

B.鼓励老年人首选药物性措施

C.指导老年人不滥用非处方药

D.加强家属的安全用药教育

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第10题
针对教育对象存在的健康问题,使其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的是A.劝服B.指导C.咨询D.

针对教育对象存在的健康问题,使其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的是

A.劝服

B.指导

C.咨询

D.交谈

E.个别访谈

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第11题
在医学领域,WHO提出的影响生活质量的六方面因素,其中关于教育因素的描述错误的是()。

A.受教育水平越高,越能增强低收入者应付环境变化的能力

B.成年妇女受教育水平是解释婴儿死亡率的最重要变量

C.教育不能提高居民生活水平,但对其精神生活有较大的影响

D.教育水平较高的个体,其健康寿命均明显长于教育水平较低的个体

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