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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

斯金纳提出的先有反应（R）而后才有强化刺激（S）的过程，被称作（）。

A.条件反射

B.无条件反射

C.操作性条件反射

D.第二条件反射

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第1题

20世纪50年代，美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是（）

A.发现学习

B.接受学习

C.程序教学

D.信息加工

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第2题

下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A.公平理论B.归因理论C.强化理论D.

下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。

A.公平理论

B.归因理论

C.强化理论

D.期望理论

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第3题

行为主义认为，当人们知道自己的努力是正确的时候，他们学习得最好。这是斯金纳根据“刺激-反应-强化”的原理，制订的程序教学的（)原则。

A.自定步调

B.低错误率

C.积极反应

D.及时强化

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第4题

强化理论的提出者是（)

A.斯金纳

B.爱德华·洛克

C.亚当斯

D.巴普洛夫

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第5题

在下列心理学家中，哪位强调强化的作用（）。

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.铁钦纳

D.斯金纳

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第6题

斯金纳认为惩罚是一种比正强化更好的教育孩子方法。（)

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第7题

斯金纳操作性条件反射学习理论中一个最重要的概念是（)。

A.强化

B.惩罚

C.练习

D.刺激

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第8题

斯金纳认为学习可以用强化来解释，而动机不能用强化来解释。（)

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第9题

斯金纳认为对人的行为进行改变可以通过以下哪些类型和方法（)

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第10题

按照斯金纳的理论，从归属上而言，逃避条件作用属于正强化，回避条件作用属于负强化。（)

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第11题

强化理论的代表人物斯金纳属于行为主义学派。（）

此题为判断题(对，错)。

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