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更多“用于测量在培训中所学习的技能和知识的转化程度和受训者的工作行…”相关的问题
第1题
培训成果的转化是指受训者持续有效地将其在培训中获得的知识、技能、行为等运用于工作当中，从而使培训发挥最大价值的过程。通常确保培训成果能转化为员工个人绩效的方法不包括（)。
A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素
B.激励强化受训者的学习动机
C.改进培训项目的设计环节
D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度
第4题
人事行政培训：指通过有关的培训机构，由具有实际行政工作经验和行政科学理论知识的人员、教导政府公务人员掌握和提高行政工作所需的特定知识和技能的过程。下列不属于培训的一项是（）。
A.公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B.领导干部到中央党校参加“干训班”，学习入世后的金融改革知识
C.公务员参加外语学习，以便接待外宾
D.某机关工作人员业余时间学习德语
第5题
人事行政培训：是指通过有关的培训机构，由具有实际行政工作经验和行政科学理论 知识的人
员、教导政府公务人员掌握和提高行政工作所需的特定知识和技能的过程。 下列不属于培训的一项是（）。
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A．公务员经考试被录用后，在正式工作之前的就业培训 B．领导干部到中央党校参加“干训班”，学习“入世”后的金融改革知识 C．公务员参加外语学习，以便接待外宾 D．某机关工作人员业余时间打乒乓球
第7题
柯氏培训评估模式中的（)要确定培训参加者在多大程度上通过培训而发生了行为上的改进。总之，要回答一个问题:“人们在工作中使用了他们所学到的知识、技能和态度了吗？”
A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.成果评估
第8题
评价培训效果的内容包括（)。
A.反应，即课程刚结束时，了解学员队培训项目的主观感觉
B.感知，即课程刚结束时，了解学员队培训项目的主观感觉
C.学习，即学员在知识、技能或态度等方面学到了什么
D.内容，即学员在知识、技能或态度等方面学到了什么
第9题
人事行政培训是指通过有关的培训机构，由具有实际行政工作经验和行政科学理论知识的人员进行教导
政府公务人员掌握和提高行政工作所需的特定知识和技能的过程。 下列不属于人事行政培训的一项是（）。
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A.公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B.领导干部到中央党校参加“干训班”，学习人世后的金融改革知识
C.公务员参加外语学习，以便接待外宾
D.某机关工作人员业余时间学习德语
第10题
对员工进行适当的技能培训，或给予适当的工作压力，使员工在这个过程中学习到职业知识技能，给员工增加了丰富的工作经验，所以，人力资源具有（)。
A.活动性
B.可控性
C.时效性
D.增值性
第11题
人事行政培训，是指通过有关的培训机构，由具有实际行政工作经验租行政科学理论知识的人员，教导政
府公务人员掌握行政工作所需的特定知识和提高行政工作所需的技能的过程。下列不属于人事行政培训的一项是()。
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A．公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B．领导干部到中央党校参加“干训班”，学习人世后的金融改革知识
C．公务员参加外语学习，以便接待外宾
D．某机关工作人员业余时间学习德语
