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[判断题]

德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学校培养。()

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第1题
加强组织领导,完善监管体系,全面提高幼儿园科学保教质量有以下哪些()

A.精心组织部署,建立行政、教科研协调配合的工作机制

B.抓住关键,努力提高幼儿园师资的专业素质和实践能力

C.树立科学导向,建立学前教育评估考核新体系

D.加强业务指导,努力提高幼儿保育教育水平

E.加强幼儿园建设

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第2题
下列关于清末蒙养院制度的描述,错误的是()。

A.蒙养院是单独开设的专门学前教育机构

B.蒙养院的老师由专门培养的幼教师资担任

C.蒙养院每日的保育教导不超过4个钟点

D.蒙养院招收的幼儿在3岁以上至7岁

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第3题
幼儿园社会教育的内容主要是指那些写在书本上的内容。()
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第4题
一般来说,儿童社会保护的实现主要是通过()。

A.家庭教育

B.幼儿园教育

C.学校教育

D.社会教育

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第5题
学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和()等构成。

A.健康教育

B.劳动教育

C.科学教育

D.社会教育

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第6题
由联邦政府为主投入资金,由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是()。

A.日本

B.美国

C.丹麦

D.德国

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第7题
在公共学前教育出现之前,幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。()
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第8题
学前教育对社会政治的影响,主要是通过为社会培养一定的人才来实现的。()
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第9题
以()为中心的层次出现在教学设计的早期,主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计,教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定,并进行相应的设计、制作和评价。

A.系统

B.课程

C.学生

D.产品

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第10题
学前教育任务主要是促进学前儿童身心全面和谐发展。()
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