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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

涉及对问题进行逻辑分析的能力、对数学进行逻辑运算的能力和用科学方法调查分析问题的能力是（)智能？

A.语言

B.逻辑数学

C.音乐

D.空间

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更多“涉及对问题进行逻辑分析的能力、对数学进行逻辑运算的能力和用科…”相关的问题

第1题

应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括（)。

A.对数学材料的形式化知觉的能力

B.直觉思维能力

C.逻辑思维能力

D.以简缩的结构进行思维的能力

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第2题

某企业出现库存过多的问题，想要降低库存，但是在对产品和零部件等数据进行分析时，才发现库存过多的症结是流程出了问题。这说明在实际工作中，管理者对问题界定时需要具备()能力

A.理清逻辑

B.学会提问

C.分析验证

D.学会记录

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第3题

中学数学大纲明确规定在数学中进行培养的三大基本能力为：运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力（)

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第4题

PS计算机网络技术有限公司是一家专门从事软件开发、电子商务、系统集成、计算机产品代理销售的高新

企业。最近，PS公司准备招聘客户经理，主要从事网络产品的推广，工作中需要与客户进行沟通。该公司准备采用面试方法对应聘者进行甄选。面试分两轮进行，第一轮初试，由一位HR招聘专员对求职者进行面试，每人面试时间大约为10～15分钟，测评指标如下：仪表良好、言谈举止得体、具有亲和力、普通话标准、性格开朗、对岗位了解、逻辑条理清晰。第二轮复试，采用结构化面试方法，考官根据求职者的应答表现，对其相关胜任素质作出相应的评价。该职位有一重要的能力指标为沟通能力，该指标的定义见表1。

[*]

请根据案例回答以下问题：

(1)在面试实施过程中应注意掌握哪些技巧？(10分)

(2)根据上述资料，为“沟通能力”指标设计一个面试提问和评分标准。(10分)

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第5题

关于检验医师临床思维说法正确的是（)

A.是一种检验医师在临床实践中的逻辑思维过程

B.是一种对检验结果以及涉及的病例进行综合分析、判断的逻辑思维过程

C.主要体现在与临床的沟通上

D.以上均正确

E.以上均错误

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第6题

按照加德纳的多元智能理论，对事物间关系的理解与运用的能力属于（)

A.语言智能

B.自然智能

C.身体动觉智能

D.逻辑-数学智能

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第7题

数学研究的内容必然涉及对位置关系的想象,因此,数学可以培养学生空间想象能力。（)

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第8题

对中学生的数学思维能力的培养，不仅包括逻辑思维能力的培养，也包括直觉思维、形象思维和（)的培养

A.运算能力

B.辨证思维能力

C.空间想象能力

D.运用数学知识解决实际问题的能力

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第9题

法国和比利时的科学家试图找出数学天才与常人的大脑是否有差别，他们在发表的报告中说，研究发现有人能够快速心算复杂数学问题，可能是因为他们能够使用其他人无法使用的大脑部位。科研人员利用正电子射线扫描技术对一位著名数学家的大脑和普通人的大脑进行了比较研究。他们发现数学家在进行题目演算时，大脑中通常负责长期记忆的部分也进入活跃状态，而一般人则没有这种现象。科研人员因此推断，数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快，这个原理与电脑的原理一样，内存越大，运算速度越快。

A.大脑部位使用越多，运算速度就越快

B.快速心算时，长期记忆一般会被激活

C.脑容量决定了处理数学问题的能力

D.运算速度加快是因为使用了更多的记忆力

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第10题

分析人员的主要任务是：对用户的需求进行鉴别、综合和建模，清除用户需求的模糊性、歧义性和不一致性，分析系统的数据要求，为原始问题及目标软件建立逻辑模型。（)

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