题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在关医学人文的描述错误是（)。
A.病人的利益至上
B.以疾病诊治为中心
C.人文精神的核心为以人为本
D.医学人文，为医药卫生事业的可持续发展提供理论指导和动力支持
E.可提高自身的健康、面对职业压力的能力
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A.病人的利益至上
B.以疾病诊治为中心
C.人文精神的核心为以人为本
D.医学人文，为医药卫生事业的可持续发展提供理论指导和动力支持
E.可提高自身的健康、面对职业压力的能力
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A.学习医学伦理学
B.注重改变传统的医学道德观念
C.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面
D.学习公益理论
E.学习生命价值论
A.是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗专业服务，是社区卫生服务中的主要医疗服务形式
B.是基本卫生服务系统中的主要医疗服务形式，以其合理使用卫生资源、有效节约卫生经费，成为整个卫生保健系统地坚实基础
C.是除了利用其他医学专业的内容外，还强调运用家庭动力学、人际关系、咨询以及心理治疗等方面的知识技能提供服务
D.是一种集合了其他许多学科领域内容的一体化的临床专业，为人们提供全面的基本医疗保健服务
E.是一个面向个人、社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科
A.医学道德良心是道德情感的深化
B.医学道德良心是对道德责任的自觉认识
C.医学道德良心表现在为病人的满腔热情和高度负责的服务
D.医学道德良心在医护活动中具有监督作用
E.医学道德良心在行为后具有社会评价作用
A.是研究医学道德及与之密切相关内容的科学
B.是伦理学的一个分支
C.是一般伦理学理论在医疗领域中的具体运用
D.是运用医学和心理学的理论进行研究的
E.现代医学伦理学局限在医疗职业范围内
理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是
A ．在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑
B ．学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响．使之发生指向预期目标的变化
C ．对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D ．对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知
A ．在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑
B ．学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响．使之发生指向预期目标的变化
C ．对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D ．对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知
