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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通常在某个阶段的教学结束之后进行,目的是对教学的成效进行全面评定的是()

A.综合性评估

B.诊断性评估

C.形成性评估

D.总结性评估

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第1题
在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价,其目的在于了解这一阶段的教育效果,对达成教育目标的程度作出总结和鉴定,即为()。

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第2题
成本控制的周期不能太长,通常在控制期末或阶段结束期末,进行核算对比分析。()
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第3题
体育教学目标是人们为达到体育教学的某个目的在行动过程中设立的各个阶段预期成果以及最后的()。

A.预期成果

B.预期效应

C.预期质量

D.行为习惯

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第4题
以下关于模拟培训中教学反馈的描述错误的是()

A.反馈指导师根据学员的表现给予的指导信息,包括语言、演示、录像等,目的是帮助学员改进学习

B.实时反馈指在学员进行操作练习的同时导师给予的反馈

C.终了反馈指等学员操作练习结束之后,导师再给予反馈

D.实时反馈会增大学员的外源性认知负荷

E.实时反馈总优于终了反馈

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第5题
形成性评价通常在教学结束后实施,用以评定学生学习成绩、区别学生的优良程度。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第6题
开工进油通常在()之后

A.再生器点火后

B.闭锁料斗循环正常

C.反应器装剂结束

D.点加热炉后

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第7题
形成性评价的目的是改进教学过程、调整教学方案,往往在每节课或单元教学结束后进行,对成绩(分数)的解释常采用常模参照。()
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第8题
绝对评价是指在完成某个阶段教育活动之后对其成果作出价值判断是否正确()
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第9题
总结性评价是在一个学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果进行的评价,目的在于评定学生的学习成绩,检验教学目标的达成度。()
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第10题
教学设计的总结性评价的目的是为了决定是否采用或继续采用某个教学。()
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