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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（)。

A.教育预测的范围

B.教育预测方法的性质

C.教育预测时间的长短

D.教育预测对象的多少

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第1题

生源预测、师资预测等都可以看成是（）。

A.定性教育预测

B.单一法教育预测

C.单对象教育预测

D.定量教育预测

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第2题

一般来说，按研究目的的不同，教育研究可划分为四种类型。回答“为什么”的研究，侧重的是基本理论和基本规律，如关于教育本质的研究、学生主体性的研究等。这种类型的研究为（)。

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.预测研究

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第3题

计划的前提条件，按照控制程度可以划分为（）

A.定量的前提条件和定性前提条件

B.不可控的前提条件、部分可控的和可控的前提条件

C.外部的前提条件和内部前提条件

D.可预测的前提条件不可预测的前提条件

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第4题

计划的前提条件，按照表现方式可以划分为（）

A.定量的前提条件和定性前提条件

B.不可控的前提条件、部分可控的和可控的前提条件

C.外部的前提条件和内部前提条件

D.可预测的前提条件不可预测的前提条件

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第5题

计划的前提条件，按照所涉及的范围可以划分为（）

A.定量的前提条件和定性前提条件

B.不可控的前提条件、部分可控的和可控的前提条件

C.外部的前提条件和内部前提条件

D.可预测的前提条件不可预测的前提条件

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第6题

如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为（)。

A.德尔菲预测法

B.教育专家个人预测法

C.教育专家协商预测法

D.回归预测法

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第7题

体育管理预测按照不同的标准，可以划分多种多样的类型，若按预测的重要程度来划分可以分为（)。

A.长期与短期预测

B.定性与定量预测

C.战略与战术预测

D.全面与局部预测

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第8题

（）指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释，从而获得意义的研究方法和过程。

A.定量研究

B.定性研究

C.教育科学研究

D.质性研究

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第9题

根据所采用文献形成时间的不同可将教育文献研究分为（)

A.历史文献研究和现实文献研究

B.定性的文献研究和定量的文献研究

C.二手分析和内容分析

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第10题

学前儿童健康教育的原则有（)。

A.实效性原则

B.综合性原则

C.客观性原则

D.定性与定量相结合原则

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第11题

预测方法分为定性预测和定量预测，下列属于定量预测的是（)。

A.历史类别

B.小组共识

C.专家意见法

D.指数平滑法

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