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[单选题]

下列对《茅屋》的理解和分析,不正确的一项是()

A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇

B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息

C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻.长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况

D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀

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D、这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀

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第1题
对《茅屋为秋风所破歌》这首诗理解分析不正确的一项是()

A.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑两句渲染出暗淡愁惨的氛围

B.雨脚如麻未断绝运用比喻修辞,形象地写出了秋雨细密连绵的特点

C.自经丧乱少睡眠中的丧乱是指唐朝末年黄巢领导的农民起义

D.长夜既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜,又暗指当时动荡艰难的时局

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第2题
下列对诗词理解不正确的一项是()

A.《关雎》写一个男子对女子的思念、追求过程,这个过程显得美好、喜悦而又不低俗,展现了男子求之不得的焦虑、苦闷心理,所谓哀而不伤

B.《蒹葭》这首诗描写了一个为自己的理想目标而上下求索,不怕艰难险阻,矢志不渝的青年对美好爱情的追求向往

C.《茅屋为秋风所破歌》中安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜是全诗的诗眼,揭示主旨,诗人通过个人遭遇的描写,推己及人,仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀

D.《卖炭翁 》一诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象

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第3题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.《卖炭翁》中手把文书口称敕中的文书和敕这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺

B.《望洞庭湖赠张丞相》写景笔力千钧的名句是气蒸云梦泽,波撼岳阳城

C.《送杜少府之任蜀州》感情基调悲伤,给人一种黯然销魂的感觉

D.《茅屋为秋风所破歌》表达了杜甫崇高理想和开阔胸襟,舍己为人的牺牲精神

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第4题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.《茅屋为秋风所破歌》茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳运用几个动词,生动的写出秋风的威力之大,猛烈

B.《卖炭翁》可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒写出了卖炭翁的矛盾心理

C.《石壕吏》第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来

D.《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗。城阙辅三秦,风烟望五津写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓惜别之意

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第5题
选出下列作品、作家相应不正确的一项是()

A.《茅屋为秋风所破歌》,唐代杜甫

B.《木兰诗》,汉朝民歌

C.《史记》,西汉司马迁

D.《聊斋志异》,明朝蒲松龄

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第6题
对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是()

A.这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁

B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色

C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望

D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远

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第7题
下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是()A.动植物通过无性繁殖而扩大繁衍后代B.来自同一个祖先的

下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是()

A.动植物通过无性繁殖而扩大繁衍后代

B.来自同一个祖先的无性繁殖的个体

C.用人工的方法将生物胚胎融合而产生的后代

D.动植物“无性繁殖”和“无性繁殖系”的总称

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第8题
下列对诗歌理解有误的一项是()
A.《石壕吏》中吏呼一何怒,妇啼一何苦形成鲜明的对比B.《卖炭翁》诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市,清晨就在市南门外的泥泞中歇息C.《关雎》中关关雎鸠,在河之洲运用比兴的手法,象征了美好的爱情D.《茅屋为秋风所破歌》自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来
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第9题
下列对文章内容的理解不正确的一项是: A.今人若想研究经学史需先了解清代学术B.清儒的

下列对文章内容的理解不正确的一项是:

A.今人若想研究经学史需先了解清代学术

B.清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正

C.对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多

D.辨明字词的读音也是研究经学的必修课

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第10题
下列对盈亏平衡分析法理解不正确的一项是()。 A.分析过程中假设生产量等于销售量 B.将项目

下列对盈亏平衡分析法理解不正确的一项是()。

A.分析过程中假设生产量等于销售量

B.将项目投产后的产销量作为不确定因素,通过计算盈亏平衡点来分析不确定性因 素对项目经济效果的影响程度

C.盈亏平衡点只能以产销量作为表达形式

D.盈亏平衡点不能按计算期内的平均值来计算

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第11题
对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是()

A.这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁

B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色

C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望

D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远

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