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[单选题]

下列选项中,不属于教育研究对象特殊性的是()

A.复杂性

B.整合性

C.清晰性

D.两难性

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第1题
下列选项中,不属于教育叙事研究特点的是()

A.以故事为主线,以讲述为主导

B.关注教育事件中的具体人物

C.教育叙事就是教师的工作日志

D.具有一定的情节性

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第2题
人际交往能力是指教师在教育活动中与他人在思想、行动上的沟通与协调能力。下列选项不属于教师人际交往能力的是()

A.认知能力

B.表达能力

C.研究能力

D.协调能力

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第3题
以下()不属于护理研究过程的特点?

A.研究对象的明确性

B.研究对象的复杂性

C.测量指标的不稳定性

D.临床研究的特殊性

E.研究设计的严谨性

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第4题
下列选项中,不属于17、18世纪英国教育发展情形的是()。

A、创办了一些如“免费学校、贫儿学校”等的慈善学校

B、17世纪初成立“耶稣基督圣乐会”,在中等教育中的力量仅次于耶稣会

C、初等学校的教学条件差,教育对象主要是贫民儿童

D、中等教育主要是富家子弟的升学预备教育

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第5题
下列选项不属于司法警察教育训练体系主要构成要素的是()。

A.教育训练理念

B.教育训练管理体制

C.教育训练机构

D.教育训练对象

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第6题
20世纪90年代初,美国学者约瑟夫奈在研究国家关系时首次提出“软实力”,即“通过吸引别人而不是强制
他们来达到你想要达到的目的的能力”。如果将“软实力”理论运用于城市竞争力分析,则下列选项中,不属于“城市软实力”的是()。

A.政府执政力

B.教育发展力

C.城市人均GDP

D.区域影响力

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第7题
由于金融工具交易相对于企业的其他经济业务更具特殊性,下列选项中不属于它所具有的特点的是()。

A.与金融市场结合紧密

B.风险敏感性强

C.对企业财务状况影响大

D.对企业社会地位影响大

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第8题
下列不属于劳动教养人员心理矫治的特点的是()。

A.工作对象的特殊性

B.工作期限的局限性

C.矫治工作的艰难性

D.矫治主体的特殊性

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第9题
抽样调查是指从研究对象的总体中,随机抽取个体进行调查,其个体具有的特性是A、方便性B、特殊性C、可

抽样调查是指从研究对象的总体中,随机抽取个体进行调查,其个体具有的特性是

A、方便性

B、特殊性

C、可靠性

D、代表性

E、随机性

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第10题
下列选项中,属于教育心理学研究内容的是()。

A.教学心理

B.学习心理

C.个体差异

D.教师心理

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