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下列对学龄儿童及青少年的饮食认识错误的是()。
A.多吃富含铁质和维生素C的食物
B.吃好早餐,三餐定时定量
C.加强体育锻炼和户外活动
D.补充健脑益智的保健品
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A.多吃富含铁质和维生素C的食物
B.吃好早餐,三餐定时定量
C.加强体育锻炼和户外活动
D.补充健脑益智的保健品
A.新婚——适应新的社会关系——预防接种
B.有学龄儿童——儿童身心发展问题——引导正确应对学习压力
C.有青少年——异性交往和恋爱——防止早婚和早恋
D.空巢期——重新适应俩人生活——定期体检
E.退休——适应退休生活——慢性病防治
以下属于糖尿病患者“自我效能”的是
A、对正确使用胰岛素的认识
B、对进行运动疗法困难的认识
C、对药物治疗糖尿病有效性的肯定
D、对自觉进行饮食控制能力的自信
E、对引发糖尿病并发症危害及后果的判断
不属于学龄儿童对住院反应的是
A、与学校及同学分离感到孤独
B、出现退化性行为
C、忧虑自己变成残废
D、担心住院给家庭造成经济负担
E、怕羞而不愿配合治疗
A.青少年也可发生2型糖尿病
B.家族史多见
C.对胰岛素敏感
D.单纯饮食治疗或合用口服降糖药多可获得良好的控制
E.40岁以后发生的糖尿病均为2型糖尿病
A.躁狂症状群均可满足轻躁狂发作的标准,但抑郁症状均不满足抑郁发作的标准
B.青少年病程为1年
C.可与精神分裂症等“原发性精神病性障碍”共病诊断
D.需排除物质、药物及疾病所致
以下哪项不是学龄儿童对住院的反应
A.与学校及同学分离感到孤独
B.出现行为退化
C.忧虑自己变成残废
D.疑虑会受到惩罚
E.怕生疏环境、怕治疗
A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗
B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后
C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应
D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响
E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍
A.水痘一带状疱疹病毒通过空气、飞沫传播
B.可通过接触病人疱疹内的疱浆而感染
C.人群普遍易感,患水痘后很少2次感染
D.水痘发病高峰为学龄儿童
E.婴儿和免疫缺陷者不患水痘