护士在临床中预防患者发生氧中毒的有效措施是()
A.避免患者长时间高浓度吸氧
B.经常改变患者体位
C.鼓励患者多喝水
D.指导患者有效咳嗽
A.避免患者长时间高浓度吸氧
B.经常改变患者体位
C.鼓励患者多喝水
D.指导患者有效咳嗽
根据上述案例,回答下列问题:
1.请分析上图反映的是生物药剂学中的哪种现象?这种现象产生的原因是什么?
2.请分析长期服用该药物易产生中毒的原因。
A.报告检验科核实
B.报告上级医师
C.重新留取标本送检进行复查
A.严格掌握用氧和停氧指征,选择恰当的给氧方式
B.根据医嘱严格吸氧浓度
C.告知吸氧过程中勿自行随意调节氧流量
D.给氧期间遵医嘱做血气分析,观察氧疗效果,一旦发现患者出现氧中毒,立即降低氧流量,并报告医生及时处理
A.临床上病人翻身时间均为2小时
B.临床上卧床患者抬高床头30度,有利于压力的分散和血液流动,可以降低压力性损伤发生的危险性
C.对于瘫痪病人,临床常用的减压装置有泡沫减压垫、气垫圈、啫喱垫等
D.持久排汗的病人,应使用吸收性强的材料改善皮肤湿度,避免使用爽身粉
A.医疗机构应当制定并完善手术部位感染预防与控制相关规章制度和工作规范,并严格落实
B.医疗机构要加强对临床医师、护士、医院感染管理专业人员的培训,掌握外科手术部位感染预防工作要点
C.医疗机构应当开展手术部位感染的目标性监测,采取有效措施逐步降低感染率
D.积极使用抗菌药物预防手术部位感染
格式:(1)此患者最可能出现了()
A、过敏反应
B、溶血反应
C、高钾血症
D、酸中毒
E、低血钙
(2)此反应产生的最可能原因是()
A、输入了对患者致敏的物质
B、输入了异性血液
C、输入了库存血
D、输入前将血液加温,破坏了红细胞
E、枸橼酸浓度过高
(3)接下来,当大量血红蛋白进入血浆后,此患者将出现的特征性表现是()
E、血压下降
D、黄疸和血红蛋白尿
C、四肢麻木
B、面部潮红
A、心前区压迫感
(4)此反应的致死原因是()
A、心力衰竭
B、呼吸衰竭
C、肾衰竭
D、过敏性休克
E、感染性休克
(5)发生此反应时,护士首选的护理措施是()
A、吸氧
B、通知医生
C、停止输血
D、静脉注射碳酸氢钠
E、将剩余血送检,重做血型鉴定和交叉配血试验
(6)预防此反应发生的有效措施中不正确的是()
A、输血前预防性地给予抗过敏药物
B、认真做好血型鉴定和血交叉配血试验,保证结果准确
C、输血前需由两人重新核对姓名、血型、交叉配血结果,相符时方可输入
D、取回的血液不能剧烈震荡或加温
E、输入的血液内不能加入其它药物
A.配合医生,给予脱毒治疗
B.注意生命体征变化
C.建立静脉通道,保证及时给药
D.保持呼吸道通畅,有效供氧
A.医生及时下达“标准预防+接触隔离”
B.护士予以安置患者单间隔离或床旁隔离,并悬挂蓝色“接触隔离”标识
C.患者产生的生活垃圾均按感染性垃圾处置
D.严格遵照医疗机构手卫生规范进行手卫生
E.进行操作时做好接触隔离防护措施
F.医生根据药敏结果或请抗菌医师会诊后合理使用抗菌药物
A.告知患者及家属我们采取应对措施保证供氧,保障患者的安全
B.叫患者家属立即去药店买一个氧袋回来
C.告知患者及家属,患者目前病情稳定,可以先不用吸氧了
D.告知患者及家属不用太紧张,停氧的情况经常发生,要保持平常心
A.加强患者入院宣教,强化患者及家属的安全防范意识
B.护士应本着预防为主的原则,对住院患者进行入院烫伤评估
C.入院评估为无危险因素的患者,认真执行预防烫伤的措施