A.家庭是构成古代社会重要的基本元素
B.中国古代家教传统有何优缺点
C.中国古代家教思想的道德结构覆盖面广
D.中国古代家教思想包含着多元的道德结构
从伦理学上分析,生物一心理一社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映了()。
A.医学道德的进步
B.人们关于健康和疾病的基本观点
C.医学实践的反映和理论概括
D.医学临床活动和医学研究的指导思想
E.对医德修养和医德教育的最全面认识
A.强调知识教学道德化
B.重义轻利、忽视教育的实用价值
C.古代的教育价值观和学习价值观中包含着功利因素
D.重个体发展轻整体关系
A.生态德育突破了传统德育的范围,主张道德教育回归现实生活,强调人的生态体验,重视培养人的生态意识
B.生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时,回归自然,不搞繁琐而无必要的礼节
C.从道德角度关注生态环境的理念,与中国古代所谓“知者乐水,仁者乐山”的思想是一致的
D.传统德育关注的是人在人类社会中的生存状态,而生态德育关注的是人在自然界中的生存状态
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括,最为全面的是()。
A. 仁、义、勇、让、孝
B. 忠、信、廉、智、仁
C. 孝、慈、悌、敬、礼
D. 齐、圣、宽、明、义