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第1题
使学生具有初步的分辨是非的能力是（)阶段德育目标的要求。A.小学B.初中C.高中D.大学
使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
第3题
下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段分科
下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。
A.小学阶段以综合课为主
B.初中阶段分科为主
C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D.高中阶段以分科为主
第4题
【2012年烟台市市直真题】（)是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A．小学阶段
【2012年烟台市市直真题】()是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A．小学阶段
B．初中阶段
C．高中阶段
D．青年中期阶段
第6题
习性学家劳伦兹基于动物研究，提出了关键期，人的语言的发展关键期为（)A.学前阶段B.小学阶段C.初
习性学家劳伦兹基于动物研究，提出了关键期，人的语言的发展关键期为()
A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
第9题
2015年1月15日，国务院办公厅印发的《国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）》强调，对集中连片特殊
困难地区农村儿童的健康和教育，要从出生开始到（）阶段结束，实施全过程的保障和干预。
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A.小学
B.初中
C.高中
D.义务教育
第10题
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点．其中，小学阶段的德育
重点主要是()。
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A．基本道德知识的理解与掌握
B．日常行为习惯的养成与实践
C．道德理想信念的培养与指导
D．人生观价值观的选择与确立
