如果结果不匹配，请 
更多“兴趣是指力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向()”相关的问题
第4题
直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人人胜而引起的，例如，学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣，甚至感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对此产生兴趣。下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法，正确的是：()。
A.间接兴趣与直接兴趣相比，具有短暂性的特点
B.间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣
C.直接兴趣对人的作用更大些
D.以上说法都正确
第6题
下面关于认识结构的表述，正确的有()
A.认识的基本要素是主体、客体和中介
B.认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C.认识客体是指进人人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D.认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
第7题
社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。 根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
A.学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋。
B.小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事。
C.员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升。
D.足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。
第8题
主张认识的主体是从事实践活动的人，是（）观点。 A.唯心主义 B.旧唯物主义 C.形而上学 D
主张认识的主体是从事实践活动的人，是（）观点。
A.唯心主义 B.旧唯物主义 C.形而上学 D.辩证唯物主义
第10题
印章在现实生活中是—种重要的证信工具，可以用来证明身份、信义和关系等，在行政机关用来从事某项特定的职能而专门使用的印章是指（）。
A.低生育水平阶段
B. 继续高增长水平阶段
C. 人口总量逐年下降的阶段
D. 现行生育政策需要立即调整的阶段
第11题
文学接受，是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动，是读者在特定审美经验基础上对文学作品的各种价值、属性和信息的主动的选择、接纳、消化或扬弃。下列说法不符合上述定义的一项是（）。
A.文学接受既与文本有关，也和读者有关
B.文学文本的意义只能是作者解释的产物
C.有一百个读者就会有一百个哈姆雷特
D.现在人们之所以阅读托尔斯泰的小说，不仅仅，叠为了认识死去的社会风习，还为了了 解活人的感情的复杂性
