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动态评价的涵义是什么?具体到学前领域是指什么?动态评价的两个核心特征是什么?

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第1题
由于儿童是不断发展中的个体,因此在评价学前儿童社会性发展时动态评价要优于静态评价。()
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第2题
长期决策中运用的折现评价指标有哪些?其具体含义及评价标准是什么?

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第3题
关于制定和撰写活动目标,下列说法正确的是()。

A.活动目标是教师对学前儿童在每一个具体艺术活动中的学习效果的预期

B.活动目标是是教师期盼通过具体的艺术活动所达到的成效

C.活动目标是学前儿童艺术教育总目标、各个艺术领域的年龄阶段目标和学期目标在每一个艺术活动中的具体化

D.在设计学前儿童艺术活动时,教师首先要针对儿童的年龄特点和具体的教学内容,科学地制定和撰写出活动目标

E.活动目标要相对全面而具体

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第4题
学前儿童健康教育的评价按评价的功能及划分:诊断性评价、形成性评价和()。

A.定量评价

B.终结性评价

C.动态评价

D.相对评价

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第5题
学前儿童健康教育的评价按评价对象的复杂程度划分()。

A.静态评价,动态评价

B.定量评价,定性评价

C.单项评价,综合评价

D.定性评价,定量评价

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第6题
就目前专业领域的一般共识来讲,“学前儿童体育”,通常是专指在从出生到进入小学以前的这个特定年龄阶段中对儿童进行的体育实践。()
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第7题
从计量法的角度理解“计量”一词的涵义,比较准确的说法是()。

A.“计量“与“测量“是同义词。凡过去用“测量“二字的地方,改成“计量“就行了

B.计量是指以技术和法制手段,保证单位统一、量值准确可靠的测量,它涉及整个测量领域

C.计量兼有测试和检定的含义

D.计量是测量领域的一部分

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第8题
教师评价学前儿童社会性发展水平时,既要了解儿童在幼儿园的表现,也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现,这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

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第9题
学前儿童加减运算能力发展的一般过程描述正确的是()。

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从按数群加减到逐一加减

D.从一般到特殊

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第10题
学前儿童健康教育评价中的,便于看清每一个年龄阶段的儿童是否达到了某种标准,便于儿童间的横向比较,发现某一儿童成长中的问题,的运用,则便于每个儿童的纵向比较,便于看清各自的变化过程,从而发现其发展的规律。()

A.定量评价定性评价

B.定性评价定量评价

C.动态评价静态评价

D.静态评价动态评价

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第11题
以下关于“空防安全”概念的描述,正确的是()

A.“空防安全”的涵义是一成不变的

B.“空防安全”与一般意义上的飞行安全并无区别

C.“空防安全”主要是指保卫民用航空的公共安全、国家安全,具体为围绕航空器保卫的民航反恐工作

D.以上描述均是错误的

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