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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“人皆可以为尧舜”反映出孟子的教育观是()。

A.人性是固定不变的,教育无关重要

B.在人性面前,人人都可以通过教育不断修养完善自我

C.每个人都有成为圣人的可能性

D.每个人都有成为圣人的必然性

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更多““人皆可以为尧舜”反映出孟子的教育观是()。”相关的问题
第1题
下列名句出自《论语》的有()。

A.人皆可以为尧舜

B.人而无信,不知其可也

C.治大国若烹小鲜

D.政通人和、百废俱兴

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第2题
《孟子》中最能体现孔子“富而后教”思想的说法是()。

A.学则三代共之,皆所以明人伦也

B.上无礼,下无学,贼民兴,丧无日也

C.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣

D.何以异于人哉?尧舜与人同耳

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第3题
天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方,其建筑“反映出天地之间的关系”,“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是()。{Page}

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.黄宗羲

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第4题
人性论是确认教育观的理论基础,很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解,并提出了相应的
教育理论,其中主张“性善论”的是()。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

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第5题
下列哪些观点符合中华优秀传统文化对道德的认识?()

A.为仁由己

B.途之人可以为禹

C.人人皆可为尧舜

D.里仁为美

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第6题
理论学习中心组学习记录手记、打印皆可。打印的,建议记录人签名。()
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第7题
孟子“性善论”中的人性指的是人的社会性。()
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第8题
:主张“人性善”的是()。

A.孔子

B.孟子

C.苟子

D.韩非子

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第9题
材料2反映出近年来我国所采取的推进科技创新的一系列措施,之所以这样做,其依据主要在于_________。

A.财政具有促进资源合理配置的作用,增加财政的科技投入可以为科技创新提供物质保障

B.完善科技奖励制度和激励机制可以调动科技工作者额积极性和创新性

C.企业是市场经济活动的主要参加者,以企业为主题可以充分发挥企业在科技创新中的作用

D.市场在资源配置中起决定性作用,以市场为导向可以在科技创新过程中优化人财物的配置

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第10题
性格是在后天社会环境中逐渐形成的,是人的核心的人格差异,能最直接地反映出一个人的()风貌。
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