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[单选题]

对两首诗分析和理解不恰当的一项是()【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。【乙】 龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空

A.杨花落尽子规啼写景兼点时令,烘托凄凉悲惋的氛围,含有飘零之感、离别之恨在内,融情入景

B.春酒相携就竹丛描绘的是作者与朋友们竹林聚会,纵情畅饮的情景,给人一种随夏夜凉风自在放松的感觉

C.【甲】诗中将明月人格化,把它看成友好的使者;【乙】诗中明月是天地间永恒的美好存在,是作者谴怀寄情的对象

D.两诗中的愁都是贬谪后的愁绪,但【乙】诗中王昌龄以愁衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情

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D、两诗中的愁都是贬谪后的愁绪,但【乙】诗中王昌龄以愁衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情

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第1题
阅读下面两首诗,完成第6题。游山西村 陆游(略)过山农家①顾况板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙茶烟暗,却喜晒谷天睛。【注释】①此诗是六言绝句。②嗔chēn: 嫌怨。③焙(bèi):用微火烘。对两首诗理解和分析不恰当的一项是()

A.《游山西村》的尾联中,诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望

B.《过山农家》首句未出现山字,而是用与山景相关的板桥、泉声烘托出山行的环境

C.陆诗对箫鼓追随和顾诗对焙茶、晒谷的描写,都再现了农民们劳动的热闹场景

D.陆诗描绘生动逼真,对仗工整,语言明白晓畅;顾诗具有语调明朗、节奏轻快的艺术风格

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第2题
以下对两首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.前人论绝句的含蓄艺术,有本面不写写对面、旁面一法,李诗用玉腕红纱来写弹奏者正有此妙

B.钱诗冯夷和楚客均能理解湘灵的哀伤,前者听后情不自禁起舞,后者悲从中来,不忍卒闻

C.钱诗结构首尾圆合,全诗从湘水女神出现开始写起,以湘水女神消失告终,形成一个有机的整体

D.两首诗都让我们感受到演奏者的形象,李诗中的伍卿美丽动人,钱诗中的湘灵对爱情忠贞不渝

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第3题
最近读了一本小册子,发现德国剧作家莱辛的观点颇有新意。莱辛主张“______”,即不能用画的形象去理
解诗,而应以诗意的幻想去欣赏画。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.诗中有画,画中有诗

B.诗中无画,画中无诗

C.诗中无画,而画中有诗

D.诗中有画,而画中无诗

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第4题
下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()使至塞上

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.全诗通过归雁大漠孤烟"长河"落日"候骑"等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观",其中圆"直两字极富神韵

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比

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第5题
下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A.全诗开篇围绕古字展开, 生动形象地描摹出桧木苍劲、奇特等特点

B.颔联写古桧曾与禅客为伴,也曾与战旗相互辉映,见证了将军的赫赫战功

C.颈联描摹古桧,桧木高大茂盛,为佛寺遮阴装饰,枝条高耸于寺瓦之上

D.尾联看似在写长明灯照映桧木多年,实则写出了古桧木长久不衰的生命力

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第6题
下列各项中,对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《关雎》诗中,关关(叠字)形容鸟叫声,辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象

B.《蒹葭》诗中,诗歌中道阻且长道阻且跻道阻且右等诗句,就是行的具体表现,从中仿佛看到了,主人公在追寻爱情的道路上艰难跋涉的身影

C.《莱霞》诗中,营造了膝胧的意境,直接诉说主人公的思念之情。这种意境与苍苍蒹葭,茫茫的霜露十分谐调

D.这两首诗,都选自《诗经》,它是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头,汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇

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第7题
对《送杜少府之任蜀州》的词义理解,不恰当的一项是()

A.天涯指很远的地方;若和比都是如同、好像的意思

B.城阙这里指京城,当时的京城是长安

C.君在诗中指杜少府;离别意,离别的情意;宦游指离开家乡出外做官

D.首联中辅气势宏大;望以实写虚,因为从长安实际上是望不见五津的,是作者的想像

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第8题
对下面这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗既书写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛

B.诗的前两句议论、抒情。浩荡写离愁之大,白日斜指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛

C.浩浩荡荡的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照

D.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中落红春泥护花等现象的启迪,写出打动人心的名句

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第9题
阅读下面这两首唐诗,对这两首诗思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是()赠 荷 花李商隐世间花叶不相伦①,花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。曲 池 荷卢照邻②浮香绕曲岸,圆影覆华池。常恐秋风早,飘零君不知。【注】 ①伦:同等,同类。②卢照邻:初唐四杰之一,长期仕途失意

A.李诗中不相伦意谓世人重花轻叶,金盆表现了对花的偏爱

B.李诗惟有二句与首二句形成对比,表现荷花花叶相守,不向世俗屈服的品格

C.卢诗写浮香绕岸,实际表现的是夏荷的盛开,以嗅觉写之,十分巧妙

D.卢诗常恐二字带来角色转换,由前面诗人的观赏,变为荷花的倾诉

E.两首诗都描写了荷花开放、荷叶铺陈之美和花残叶败的凄凉景象

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第10题
选出对此诗理解不恰当的一项是()乡村四月——翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

A.此诗第二句写雨景,运用“如烟”的比喻,绘出了雨的形态

B.第三、四句写农事繁忙“才、又”两字的搭配使用,不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏

C.《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事,表现诗人对农村生活的热爱之情

D.这首诗写景、叙事相结合,语言质朴、清新

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第11题
下列对两首诗内容与情感的理解,不正确的一项是()

A.《送杜少府之任蜀州》颈联表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的,所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句

B.《送杜少府之任蜀州》尾联既劝慰友人也是在安慰自己,以舒缓离别的情绪,委婉亲切

C.《望洞庭湖赠张丞相》颈联两句诗是正式向张丞相表白心事,表明自己出仕求官是内心向往的,却无人赏识,表达自己的抑郁愤懑之情

D.《望洞庭湖赠张丞相》颔联把洞庭湖的景致写得有声有色,生气勃勃,衬托出诗人积极进取的精神状态,暗喻诗人正当年富力强,愿为国家效力,做一番事业

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