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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

改革人才培育模式,形成有利于创新人才成长的育人环境,主要有3个途径:()。

A、深化教育改革,转变原有单纯重视学校排名、学生成绩的教育观念,大力推进素质教育,创新原有教育方法,从国家和社会的发展需求出发,提高人才培育质量

B、积极推动高校与企业和科研机构的合作

C、加大资金投入人才培育

D、各区域应充分利用各自资源优势

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第1题
新时代大力发展素质教育,要(),努力形成有利于创新人才成长的育人环境,培养时代需要的数以亿计的高素质人才。

A.创新教育方法

B.改变教育观念

C.提倡终身学习

D.提高人才培养质量

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第2题
每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?

A.“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

B.排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

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第3题
贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针,深化(),全方位培养、引进、用好人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队,培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。

A.人才创新体制机制改革

B.人才发展体制机制改革

C.人才引进体制机制改革

D.人才培育体制机制改革

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第4题
下列选项中属于改进人才评价机制的具体做法的是( )。
A、避免简单以学术头衔、人才称号确定薪酬待遇、配置学术资源的倾向,推动人才“帽子”、人才称号回归学术性、荣誉性本质

B、打破户籍、身份、学历、人事关系等制约,促进城乡、区域、行业和不同所有制之间人才协调发展,鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动

C、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,以国家发展需要和社会需求为导向,以培养人才创新精神和创新能力为重点,以提高思想道德素质和职业精神为基础,形成协同育人模式

D、让机构、人才、市场、资金充分活跃起来。要注重吸引和使用人才

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第5题
集团开展“十百千万”培育计划,加快形成10名以上科研领军人物、100名以上()、1000名以上科技骨干、10000名以上一线技术人员的创新人才格局

A.科技创新人才

B.创新骨干人才

C.优秀科技人才

D.科创拔尖人才

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第6题
党的十八大报告提出,()体制机制改革和政策创新,形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势。

A.加快人才发展

B.加快科技创新

C.加快创业

D.加快生态文明建设

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第7题
我国人口、人才规模大,其中高层次人才、优秀人才的基础非常好,因此,发挥人才作用的关键就在于有没有形成一个有利于创新创业的体制机制。()
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第8题
科技部要求合肥市要开展人工智能政策试验和社会实验,在()等方面积极探索,改革资源配置方式,完善投融资服务体系,创新产学研用协同机制,营造有利于人工智能创新发展的良好生态。

A.政策法规

B.人才引育

C.伦理规范

D.安全标准

E.企业整合

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第9题
广东省教育厅副厅长做客中国网教育频道谈及备受争议的高考加分政策时,直言“高考加分很公平,取消没有意义”,并指出把高考加分政策一概取消,或许会导致人才培育千人一面,此言论引发了不少网友的热议。以下哪项如果为真,最能削弱广东省教育厅副厅长的观点?()

A.一所好的大学,在于有自己独特的灵魂——独立的思考、自由的表达,而千人一面、千篇一律,不可能出世界一流大学

B.欧美并没有加分政策,却并不妨碍那些名校形成“自己独特的灵魂”

C.如今的学校通过改革教育模式,完善培养方式,已经改变了学校人才培养“千人一面”的现象

D.现阶段存在很多高考加分乱象,各地加分丑闻的不断曝光,引起了社会的强烈反对

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第10题
下列有关打造优质人才生态环境的说法正确的有()。

A.促进领军企业、高校院所、多层次合作平台、科技中介和社会组织、创新文化等创新创业生态要素的有机组织、动态进化、跨域发展

B.建立开放、多元的科技金融合作体系,产业跨界融合体系、前沿项目和人才发现体系、产学研协同创新体系、大力培育创投、风投、天使投资、种子基金,形成人才与资本深度契合的支持机制

C.推进传统研发机构变革创新,完善新型科研机构运作机制,打造与发达国家先进科研院所相匹敌的机构运作机制和科技创新环境

D.加强知识产权保护力度,完善成果与人才评价、科技成果转移转化、技术要素参与收入分配的相关机制

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第11题
松下公司对人才的培养是通过向员工灌输企业的经营使命和价值观念来实现的,这说明了培育企业价值
观需要()。

A.坚持在继承的基础上创新

B.用有特色的语言表述

C.从企业实践中总结升华企业价值观

D.企业价值观体系的形成要得到员工的认同

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