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[主观题]

在各族群众中加强()教育,对构建各民族共有精神家园,筑牢中华民族共同体意识至关重要。

在各族群众中加强()教育,对构建各民族共有精神家园,筑牢中华民族共同体意识至关重要。

A、爱国主义

B、社会主义核心价值观

C、民族主义

D、民族团结

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第1题
全面加强国家通用语言文字教育的目的是()

A.要以社会主义核心价值观为引领,构建各民族共有精神家园

B.要在各族群众中加强社会主义核心价值观教育,牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观,增强各族群众对中华文化的认同

C.要搞好民族地区各级各类教育,全面加强国家通用语言文字教育,不断提高各族群众科学文化素质

D.要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处

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第2题
以社会主义核心价值观为引领,构建各民族共有精神家园。在各族群众中加强社会主义核心价值观教育,要做到()

A.牢固树立正确的、民族观、文化观、历史观

B.各民族在文化上要相互尊重、相互欣赏,相互学习、相互借鉴

C.要搞好民族地区各级各类教育,全面加强国家通用语言文字教育,不断提高各族群众科学文化素质

D.要牢牢把握舆论主动权和主导权,让互联网成为构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识的最大增量

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第3题
尊重差异、包容多样,通过扩大交往交流交融,创造各族群众()的社会条件,让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。

A 共居、共学、共事、共享

B 共居、共学、共事、共乐

C 共居、共学、共事、共有

D 共居、共学、共筑、共乐

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第4题
要搞好民族团结进步宣传教育,引导各族群众牢固树立正确的国家观、(),增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起

A.历史观

B.民族观

C.文化观

D.宗教观

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第5题
要尊重差异、包容多样,通过扩大(),创造各族群众共居、共学、共事、共乐的社会条件,让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。

A.友好往来

B.交往交流交融

C.交往交流

D.相互了解

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第6题
本课中,以信息化构建网络空间命运共同体的目标不包括的是()。

A.加强网络互联

B.促进信息互通

C.加强合作共赢

D.加快构建网络空间命运共同体

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第7题
下列各项中,针对性地激发贫困人口解决自身贫困的自主性的是()。

A、加强社会各方面参与扶贫工作。

B、加大央企对贫困地区的投入。

C、构建服务全民终身学习的教育体系。

D、加大资金投入,建设基础设施。

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第8题
十九大报告中指出,巩固和发展爱国统一战线,深化民族团结进步教育,铸牢()意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。

A.中华民族共同体

B.人类命运共同体

C.社会主义共同体

D.新时代中国特色社会主义

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第9题
解决民族地区各族群众生产生活水平仍然较低的问题,使支援的过程成为促进各民族()、地区合作发展的过程。

A.交汇

B.交往

C.交流

D.交融

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第10题
在国际事务中,中国坚持正确的义利观,反对霸权主义和强权政治,不断发展同周边国家的睦邻友好关系,加强同发展中国家的团结与合作,树立“新安全观”,推动构建人类命运共同体。积极的中国(三个)()

A.始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者

B.在推动世界和平的进程中发挥着主导作用

C.奉行互利共赢的开放战略

D.在维护世界和平领域发挥着积极作用

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