下列句子中所用标点无误的一项是()
A.最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应对一切,对于实际的需要毫无帮助
B.本单元所选课文中,有对精神自由的渴望,有对学习生活、理想社会的期望,有不平则鸣的呐喊,有对民生疾苦的同情
C.阅读《北冥有鱼》,说说文中讲了哪几层意思说说作者借大鹏的形象表达了怎样的感情
D.我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣
D、我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣
A.最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应对一切,对于实际的需要毫无帮助
B.本单元所选课文中,有对精神自由的渴望,有对学习生活、理想社会的期望,有不平则鸣的呐喊,有对民生疾苦的同情
C.阅读《北冥有鱼》,说说文中讲了哪几层意思说说作者借大鹏的形象表达了怎样的感情
D.我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣
D、我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风雅颂三个部分
B.寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。寓言篇幅短小,故事的主人公可以是人,也可以是动植物或其它事物
C.汉语特有的文学形式————即对联,通常用毛笔竖着写。挂贴时,上联居右,下联居左。这个句子中的标点使用无误
D.经济繁荣露珠晶莹意志坚定都是主谓短语
A.走在前边的约莫十四、五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛
B.我们都很想知道这房子到底是谁修建的
C.叶圣陶先生,人,往矣,我常常想到他的业绩
D.商讨的结果,定为行动义用做,充当义用作,只有一些历史悠久的,如作文,自作自受之类仍旧贯
A.过了不久,听到爷爷去世的消息传来,他悲痛得放声大哭。
B. 延续了七八年,祸及半个中国的安史之乱终于平定了。
C. 对学习成绩差的同学应当热情关怀,耐心帮助,不能冷淡,更不能歧视,这对于他们的身心健康与学习都是不利的。
D. 其余各个环节都已经通过,本年度他能不能顺利拿到农艺师资格证书,就决定了他最近按时完成一份毕业论文了。
A.哪怕是最简单的一句话,也能让我联想到一幅幅美丽的图画,联想到一望无际的山川、树林,村舍、田野,池塘和湖泊
B.你要做靴子吗他说,我很快就可以做好,现在我的生意很清淡
C.我国有句谚语,画龙画虎难画骨,知人知面不知心,这说明了解一个人的内心是不那么容易的
D.《长江三峡》一文中,作者有多处引用杜甫的诗,如白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关,群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村
A.《红楼梦》中,莺儿的露是露在嘴上,露在手上;薛宝钗的露是不动声色,顺水推舟,露在心上
B.无论做人、做事,都需要注重细节,但又不能止于细节。前者强调的是过程的精细,后者则意味着要有全局观念
C.与人相处,若能做到宽人律己,那是一种境界;若能宽人,那是一种豁达;若能律己,那是一种严格
D.俯瞰故乡郁郁葱葱的大地与绿水,悠远、静谧的山林,廊桥、屋宇、田畴点缀其间,禁不住诗兴大发
A.天舟一号像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与天宫二号成功对接
B.在新书签售会上,他见到了仰慕已久的老作家,一时间竟激动得语无伦次
C.她那扑朔迷离眼神使得大家认为她就是始作俑者
A.十三、四岁的少年正值青春年华,我们更要向着朝阳努力学习
B.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,怎能不让我想起葬身异国的外祖父
C.一个人只有真正明白自己需要什么才不会在追求理想的路上迷失方向
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等
A.他说了一通(旁敲侧击)的话,言外之意是说我好心办了坏事
B.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演(喜出望外)
C.他上课总是开小差,对此他的同桌(义愤填膺)
D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员(胜利凯旋)
A.我最向往的是:明月,清风,静谧的田野,清清的溪流。
B.省教厅在给凤凰村建造的纪念碑上刻着:“办学功绩,永垂青史”八字大字。
C.王浩大声斥责黎明:“你不调查研究,就凭主观臆断,要不犯错误才怪呢?”
D.“放她?行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。”他随便地说。回过头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材,要她做到死!”
A.于是危害
B.于是危及
C.甚至危害
D.甚至危及
A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误
B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法