我们可以通过哪些方式去营造班级群的氛围()
A.在群里设置学霸题引导班内孩子竞争
B.在群里定期转发一些有深度的教育题材好文
C.在群里表扬作业情况优秀的同学
D.在群里频繁发群公告让家长意识到教育孩子的重要性
在群里设置学霸题引导班内孩子竞争在群里定期转发一些有深度的教育题材好文在群里表扬作业情况优秀的同学
A.在群里设置学霸题引导班内孩子竞争
B.在群里定期转发一些有深度的教育题材好文
C.在群里表扬作业情况优秀的同学
D.在群里频繁发群公告让家长意识到教育孩子的重要性
在群里设置学霸题引导班内孩子竞争在群里定期转发一些有深度的教育题材好文在群里表扬作业情况优秀的同学
A.服从教学统一管理,完成上级交办的其它关联任务或临时工作
B.参加日常备课、月考、培训、技能大赛等公司要求的业务活动,提升专业水平
C.通过提供优质的学习教学服务,促进个人绩效考核指标完成和所负责班级业务指标的实现
D.做好班级学习氛围建设,做好微信群及朋友圈运营,及时鼓励进步和优秀,营造良好的线上学习环境
A.出钱找公众号大V编写营销软文,进行产品推广,用费用换流量
B.销售日报发送到部门群,让大家看见彼此间的工作状态,营造一个积极的工作氛围
C.把公司产品放到钉钉企业主页上,通过企业广场进行引流,整个过程无需花费额外费用
D.在搜索引擎上增加投入,花钱让更多人看到公司的产品
A.家长只能在学校通知中收到班级作业的提醒
B.家长只能在班级群中收到班级作业的提醒
C.家长可以通过照片形式提交作业
D.家长可以查看待交作业或老师评语
A.有利于满足学生多层次心理援助的需要
B.营造良好的同伴互助的班级氛围
C.有利于完善校园心理援助体系
D.代替心理老师开展工作,充实心理健康教育的力量
A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
B.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助
C.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
D.有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品
A.基础属性
B.TOP搜索词
C.信息流阅读偏好
D.媒体分析