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更多“1968年提出现代生命教育的是哪国学者？A.中国B.新西兰C…”相关的问题
第1题
美国学者Schneider（1968，PersonnelPsychology，人事心理学期刊)于1968年提出组织氛围是所感知到的组织或环境的持久特性（)。
A.组织
B.组织成员
C.团队领导者
D.利益相关者
第2题
现代管理学者提出动态决策和序贯决策的概念是根据现代决策的什么特征。（)
A.现代决策具有极大的信息吞吐量
B.现代决策具有多目标综合的性质
C.现代决策更多的是集体决策
D.现代决策具有快速多变的性质
第4题
现代的医学模式即生物—心理—社会医学模式是在什么时间提出的A、19世纪中叶B、1977年由美国医生提出
现代的医学模式即生物—心理—社会医学模式是在什么时间提出的
A、19世纪中叶
B、1977年由美国医生提出
C、德国人冯特首先提出
D、最早提出于18世纪
E、1978年中国学者提出
第7题
达尔文学说认为进化只能是适应性，自然选择几乎是万能的，换句话说，进化是有利变异在自然选择作用中固定积累的结果。但是，20世纪60年代，以来，分子生物学研究表明，蛋白质和核算水平的突变绝大多数是中性的，即对生物的生存既无利亦无害，自然选择对其不起作用。这种中性突变在种群中日积月累，积少成多，成为巨大的变异，并构成种属的差异，甚至门纲的差异，于是新种形成，这就是中性突变学说。它最早由日本学者木村在1968年提出，后被人称为非达尔文进化。其实中性突变学说并不是反对自然选择，只是否定自然选择万能论。与这段文字文意相符的是：
A.进化不是有利变异在自然选择作用中固定积累的结果，而是中性突变的结果
B. 蛋白质和核算水平的突变构成了新种
C.中性突变学说反对进化理论和达尔文学说
D. 中性突变学说和达尔文进化学说都是进化理论
第8题
达尔文学说认为进化只能是适应性，自然选择几乎是万能的，换句话说，进化是有利变异在自然选择作用中固定积累的结果。但是，20世纪60年代以来，分子生物学研究表明，蛋白质和核酸水平的突变绝大多数是中性的，即对生物的生存既无利亦无害，自然选择对其不起作用。这种中性突变在种群中日积月累，积少成多，成为巨大的变异，并构成种属的差异，甚至门纲的差异，于是新种形成，这就是中性突变学说。它最早由日本学者木村在1968年提出，后被人称为非达尔文进化。其实中性突变学说并不是反对自然选择，只是否定自然选择万能论。与这段文字文意相符的是：
A.进化不是有利变异在自然选择作用中固定积累的结果，而是中性突变的结果
B.蛋白质和核酸水平的突变构成了新种
C.中性突变学说反对进化理论和达尔文学说
D.中性突变学说和达尔文进化学说都是进化理论
第9题
伊朗学者拉塞克(Rassekh)和维迪努(Vaideanu)便把()设想为自然科学教育、社会与人文科学教育、技术与劳动教育、母语与外语教育、道德与公民教育、精神与文化教育、艺术与美学教育、体育与娱乐教育、现代家政教育、新教育与当代世界问题教育十大类。
A.教学手段
B.教学目的
C.教育内容
D.教学任务
