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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的是()

A.抵御辽和西夏的进攻

B.平息农民的反抗斗争

C.解除外部威胁

D.打击朝廷内的腐朽势力

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B、平息农民的反抗斗争

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更多“王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推…”相关的问题
第1题
从乡村组织建设来看,直到宋代()作“保甲”制,才算形成了国家对乡村社会进行控制的完整体制。

A.范仲淹

B.王安石

C.寇准

D.司马光

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第2题
以下各项中,不符合墨家思想主张的是

A."有能则举之,高予之爵重予以禄"

B."天下之人兼相爱,强不执弱众不劫寡"

C."威势之可以禁暴,德厚之足以止乱"

D."量腹而食度身而衣"

本题为单选题,请给出正确答案,谢谢!

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第3题
王安石认为仁宗朝“相坐之法”收到的效果是()。

A.贵戚莫敢强横犯法

B.寇攘者辄得

C.收举才士

D.蛮夷遂无大变

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第4题
《吕氏春秋·慎势》说:“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是()。

A.维护社会的安定

B.加强了周王的权力

C.区分血缘的远近

D.保证贵族特权地位

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第5题
“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱也。”这一观点出自()。

A.《墨子》

B.《荀子》

C.《庄子》

D.《韩非子》

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第6题
近年来,我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是()

A.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

B.发而后禁,则扞格而不胜

C.时教必有正业,退息必有居学

D.学而时习之,不亦说乎

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第7题
《三字经》中说到:“阉乱后,寇内讧。闯逆变,神器终。”下列解读不正确的是()。

A.明朝末年农民起义不断

B.明朝中后期宦官专权,统治黑暗

C.李白成攻破北京,明朝灭亡

D.倭寇与沿海奸商勾结,倭患愈演愈烈

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第8题
阅读下列材料,回答问题。 材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 ——《
论语·为政》 材料二明礼义以化之,起法政以治之,重刑罚以禁之。 ——《荀子·性恶》 材料三严家无悍虏,而慈母有败子,吾以此知威势可以禁暴,而德厚不足以止乱。 ——《韩非子·显学》 材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽忠。 ——《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一阐明的主要治世之道是什么?用引文内容予以说明,并指出此观点的缺陷。 (2)材料二体现了荀子的什么思想?以材料为依据加以说明。 (3)根据材料四回答,秦始皇采用了上列哪段材料中的治世主张?并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。 (4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一材料中的观点?结合这则材料阐述被选择的理由。

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第9题
历史上七步成诗的人是:()。

A.王安石

B.寇准

C.曹植

D.李白

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第10题
阅读下列材料:材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。——《论

阅读下列材料:

材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。——《论语·为政》

材料二明礼义以化之,起法政以治之,重刑罚以禁之。——《荀子·性恶》

材料三严家无悍虏,而慈母有败子,吾以此知威势可以禁暴,而德厚不足以止乱。——《韩非子·显学》

材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽忠。——《史记·秦始皇本纪》

请回答:

(1)材料一阐明的主要治世之道是什么?用引文内容予以说明,并指出此观点的缺陷。(3分)

(2)材料二体现了苟子的什么思想?以材料为依据加以说明。(3分)

(3)根据材料四回答,秦始皇采用了上列哪段材料中的治世主张?并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。(4分)

(4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一材料中的观点?结合这则材料阐述被选择的理由。(3分)

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第11题
1895年5月,正在北京会试的康有为联合各省会试举人1300余人,联名上书光绪皇帝,痛陈民族危亡的严重形势,提出的解决方法、建议和主张是()。

A.下诏鼓天下之气

B.迁都定天下之本

C.练兵强天下之势

D.变法成天下之治

E.提出了富国之法、养民之法和教民之法三项变法建议以及裁减冗员,紧缩机构,改革官制等主张

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