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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据耶克斯-多德森定律，不正确的是（）

A.动机强度与工作效率之间并非一种线性关系

B.随意任务强度提升，动机的最佳水平有逐渐升高的趋势

C.动机强度处于中等水平时，工作效率最高

D.各种活动都存在一个最佳的动机水平

答案

B、随意任务强度提升，动机的最佳水平有逐渐升高的趋势

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第1题

根据耶克斯—多德森定律，当学生学习较容易的任务时，教师应尽量使学生紧张一些。（）

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第2题

根据耶克斯——多德森定律，()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高．

A.极低程度

B.较低程度

C.中等程度

D.最高程度

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第3题

小学数学老师让学生做简单的数学练习时，根据“耶克斯-多德森定律，学生的动机强度（）

A.适中

B.较高

C.较低

D.没有

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第4题

根据耶克斯多德森定律动机水平与行为效果呈（）

A.直线上升

B.U型曲线

C.倒U型曲线

D.不确定

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第5题

小学数学老师让学生做简单的数学练习时，根据“耶克斯—多德森定律”，学生的动机强度（）时可达最佳水平

A.适中

B.较高

C.较低

D.没有

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第6题

耶克斯一多德森定律

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第7题

根据耶克斯一多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（）。A

根据耶克斯一多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（）。

A.较高水平

B.中等水平

C.较低水平

D.非常低的水平

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第8题

动机水平适中，最有利于激发学习的动机理论是（）

A.成就动机理论

B.耶克斯-多德森定律

C.需要层次论

D.强化理论

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第9题

耶克斯—多德森定律表明，最佳的动机激起水平与操作难度密切相关：学习内容越困难，学习效果越

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第10题

耶克斯—多德森定律反映了___________之间的关系。

A.动机与生理

B.动机与行为效果

C.动机与目标

D.动机与需要

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第11题

高考前学生由于期望过高、压力过大而影响学习效率。根据耶克斯一多德森定律．为提高学习效率，学生应

（）。

A.提高动机水平

B.先提高动机水平后降低动机水平

C.保持现有的动机水平

D.适当降低动机水平

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