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以评价实施的阶段为依据可将教学评价分为哪几类并结合教学实践举例说明

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第1题
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以评价对象为依据可划分为()。A.诊断性评价、形成性评

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以评价对象为依据可划分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、互评、他评

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第2题
教学的一般过程可以分为四个阶段:决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、实施教学评价。()
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第3题
社区护理评价是总结经验、吸取教训、改进工作的系统化措施。评价按活动性质分为过程评价和效果评
价。评价是否以服务对象为中心,是否明确、具体和可行,有无居民参与制订,该评价属于过程评价的()

A.评估阶段

B.诊断阶段

C.计划阶段

D.实施阶段

E.评价阶段

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第4题
安全检查一般分为准备阶段、实施阶段、督办整改阶段、验收评价阶段。安全检查应遵循CPPD循环原则,以检查到位为重点,整改落实为关键,控制隐患和消除不安全因素为最终目标进行形成闭环管理。()
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第5题
安全检查一般分为准备阶段、实施阶段、督办整改阶段、验收评价阶段。安全检查应遵循()循环原则,以检查到位为重点,整改落实为关键,控制隐患和消除不安全因素为最终目标进行形成闭环管理。

A.PADC

B.CDPA

C.PDCA

D.CPPD

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第6题
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()

A.相对性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

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第7题
典型的ISD主要阶段包括()

A.分析、设计、开发、实施和评价

B.引导小组讨论、为客户提供服务

C.一对一评价、小组评价、实地试验

D.选择传递系统、组成教学包

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第8题
()是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,明确具体的教学目标有利于教学策略的制定和教学媒体的选择,同时为教学评价提供了依据。

A.教学目标

B.教学评价

C.教学设计

D.教学效果

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第9题
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,明确具体的教学目标有利于()的制定和教学媒体的选择,同时为教学评价提供了依据。

A.教学评价

B.教学策略

C.教学目标

D.教学计划

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第10题
就课程与教学目标而言,以下不属于其功能的是()

A.为课程与教学评价提供依据

B.为教学方法的选择提供依据

C.为课程实施提供依据

D.为课程与教学的组织提供依据

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第11题
教学评价以对象为划分依据,可分为________________的评价与_______________的评价。

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