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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如何在物理学习中培养学生的元认知能力?()

A.教给学生认知知识

B.激发学生主体外在学习动机

C.引导学生进行“出声口语”训练

D.加强策略性知识的传授

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第1题
如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆,实现新旧知识衔接,而在第二节课中则希望更多调动学生参与,培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是:()?

A.合作学习,整班教学

B.整班教学,合作学习

C.整班教学,整班教学

D.合作学习,合作学习

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第2题
在国内,“奥数”一度受到学校和家长的追捧,甚至成为学生的升学条件。“全民奥数”有没有必要?一些专家
认为,“奥数”过于注重考试,而非关注学生知识的增加。 下列各项如果为真,最能削弱上述结论的是:

A.“奥数”无助于甚至不利于培养学生的创新能力,影响了学生的全面发展

B.“奥数”只是在做题目,跟真正的研究可以说是截然相反

C.中学生的数学、物理竞赛是基本知识和基本技能的竞赛

D.很多奥数成绩好的学生虽然没有成为大数学家,但他们的数学素养让他们在很多领域取得了成功,如金融、经济等

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第3题
培养学生的创造性学习能力应该抓住以下几个方面:()。

A.培养学生动手能力

B.培养学生的交流能力

C.培养创造性学习的兴趣、动机

D.发展创造性思维

E.进行创造性学习实践

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第4题
应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。()
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第5题
贯彻师生民主合作的意义包括()

A.能调动学生的学习积极性

B.能提高学生对实际问题的分析能力

C.能提高学生的语言表达能力

D.能培养学生的学习能力

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第6题
下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是()。

A.注重分析思维的培养

B.可以提高学生的智能

C.有利于问题解决能力的培养

D.有利于内部动机的培养

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第7题
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的()。

A.语言技能和应试能力

B.综合语言运用能力

C.语言知识素质和文化意识

D.语言技能和学习策略

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第8题
学生的学习内容主要包括()。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第9题
以问题为基础教学模式的优点不包括()

A.提高了学生自主学习的能力

B.锻炼了学生的口头表述交流等能力

C.知识面广,条理清晰

D.锻炼了同学之间合作及交流沟通的能力

E.培养临床思维

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第10题
以下是选项是班主任的工作职责内的是()

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预

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第11题
学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括()。

A.能力状况分析及教育建议

B.人格特征分析及培养建议

C.心理健康状况分析及辅导策略

D.学习心理分析及教育策略

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