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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

思考21世纪技能的评价。以下是对21世纪技能的评价,如合作和自我导向等,哪个错误的?()

A.可以用量规评价21世纪技能

B.评价21世纪技能是个挑战

C.21世纪技能没有一个系统评价的方法

D.观察清单可以用于评价21世纪技能

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第1题
下面哪个选项反映21世纪技能的培养?()

A.当其他组员发言时应当积极倾听

B.学生在聆听小组讨论时,积极思考一致同意的话题

C.积极倾听的定义是什么

D.对小组成员的评价你是怎么思考的

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第2题
量规是一个有用且灵活的评价工具。选择下面所有有关评价量规的正确陈述()

A.量规不能用于评价21世纪技能

B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用

C.量规修改后可以用做评分指南

D.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能

E.量规可以用于指导教学

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第3题
1993年美国学者迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮明确提出了企业再造的战略理论,以下属于其主要观点的是()。

A.知识是企业的经营资源

B.“双赢”、“多赢”将成为21世纪的主要竞争模式

C.核心能力是一个组织内部一系列互补的技能和知识的结合

D.企业对生产流程进行根本改造

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第4题
一位教师不相信她的学生能从合作学习中受益。如何才能说服她?()

A.强调全球意识的重要性及学生得能够在全球范围内进行交流和学习的重要性

B.分享合作学习如何改善了学习的研究

C.说明合作学习是一项21世纪技能,对学生的成功很重要

D.说明合作学习帮助学生提高写作技能

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第5题
如何审视学习目标是否体现了21世纪技能?()

A.依据学科课程标准来撰写的学习目标

B.学习目标制定具体详细、针对性强

C.涵盖了高阶思维能力

D.突出了21世纪技能

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第6题
我国首次明确规定“开展对现行政策和法律的全面评价,制订可持续发展的法律、政策体系,突出经济、社会和环境之间的联系和协调”的规范性文件是( )

A.1986年的《对外经济开放地区环境管理暂行办法》

B.1994年的《中国21世纪议程》

C.2002年的《环境影响评价法》

D.2003年的《行政许可法》

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第7题
21世纪技能中的’数字素养技能’包括()。

A.倍息素养

B.媒体素养

C.倍息与通倍技术素养

D.沟通与协作能

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第8题
21世纪技能包括哪些?()

A.学习与创新技能、信息媒体与技术技能、生存与职业技能

B.社会科学和自然科学

C.自我管理

D.逻辑思维

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第9题
以下对创新思维描述不正确的是()

A、创新是公关策划的灵魂

B、创新思维是21世纪知识经济的要求

C、创新思维是注意力资源稀有化的要求

D、创新思维是一切公众的要求

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第10题
以下对理想型知识结构的认识,错误的是()。

A.是21世纪的临床认识主体知识结构的新类型

B.知识容量大,种类多

C.包含了基本型和发展型所具有的基础知识和医学知识

D.不包含人文社会医学知识

E.包含其他相关学科知识

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