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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生并不是空着脑袋走进教室的,他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是()的学生观。

A.行为学习学习思想

B.认知主义学习思想

C.建构主义学习思想

D.库珀体验式学习思想

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第1题
以下选项描述的事实中,除了哪一项,其余都显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()?

A.大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人

B.大多数学生都喜欢学习

C.大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

D.大多数学生都不希望成人来督导他们学习

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第2题
一名教师在走进安静的教室门口时,故意咳嗽两声,目的是引起学生的().

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

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第3题
学生带着问题走进教室,没有问题走出教室,这才是成功的教育。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第4题
某年全市的文理科高考状元都是志远私立高中的学生,于是很多家长得出结论说:“志远中学比市重点高中——一中的教学质量都高”.以下哪项最能反驳这些家长们的结论?

A.有没有出现文理科高考状元并不是衡量学校教学水平高低的唯一标准

B.该年志远中学学生高考平均分比市一中学生的低很多

C.因为志远中学的教师待遇好,有不少教师离开市一中来志远教书

D.志远中学的学生都住宿,所以他们在校学习时间比市一中学生长

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第5题
某年全市的文理科高考状元都是志远私立高中的学生,于是很多家长得出结论说:“志远中学比市重点高中——一中的教学质量都高”。以下哪项最能反驳这些家长们的结论?

A.有没有出现文理科高考状元并不是衡量学校教学水平高低的惟一标准

B.该年志远中学学生高考平均分比市一中学生的低很多

C.因为志远中学的教师待遇好,有不少教师离开市一中来志远教书

D.志远中学的学生都住宿,所以他们在校学习时间比市一中学生长

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第6题
特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比()。

A.大部分时间在普通班

B.大部分时间在资源教室

C.时间相等

D.由资源教师确定

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第7题
不管是什么样的孩子,教师都应该走进他们的内心世界,发现他们的优点,用耐心激发学生身上的闪光点。()
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第8题
一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决

B.不予理睬.继续课堂教学

C.微笑着说:“怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”

D.批评训斥学生

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第9题
:调查发现,学生们每月用于校外餐饮的消费,较之社会上的人群的确是少得可怜。许多时候,吃对于学生不过是个果腹的理由,因为荷包里的银子才是他们最大的管家。学生们对校外餐饮硬件的要求并不是很高,一份体贴的服务、一面可以随意涂鸦的墙壁就足以让他们欣喜不已,死心塌地。这段话主要告诉我们()。

A.学生目前在餐饮要求上并不高这样的一种状况

B.学生由于荷包里银子的束缚,对餐饮要求并不高

C.学生注重服务,对餐饮硬件的要求并不是很高

D.学生用于校外餐饮的消费较之社会上的人群是很少的

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第10题
教室分区的意义在于:()。

A.认识教室区域的功能

B.掌控教学氛围

C.掌控学生区块

D.根据学生学习情况分区

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第11题
为了提高学习成绩,某班学生生病了也坚持在教室学习,但在高考中,该班学生没有一个考上重点大学,由
此可见,学习时间长导致考试成绩差。

以下哪项如果为真最能削弱上述论证?()。

A. 如果不坚持学习,该班考试成绩可能更不理想

B. 该班同学学习态度好

C. 生病了休息不会耽误考试成绩

D. 该班同学考试发挥不好

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