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[判断题]

斯金纳在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。()

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第1题
斯金纳把人描述为()。

A.空洞的有机体

B.有理性的思维

C.被基因所决定

D.受潜意识动机的控制

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第2题
根据斯金纳的心理发展理论,下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频

根据斯金纳的心理发展理论,下面错误的观点是

A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率

B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加

C、行为受伴随它的强化刺激所控制

D、行为不强化短时间内不会消退

E、强化不及时不利于人的行为发展

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第3题
下列理论中,()是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A.公平理论B.归因理论C.强化理论D.

下列理论中,()是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。

A.公平理论

B.归因理论

C.强化理论

D.期望理论

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第4题
儿童哭闹发脾气时,不予以注意,反而会使他的行为停止,这种情况是斯金纳心理发展理论中的A、塑造B、

儿童哭闹发脾气时,不予以注意,反而会使他的行为停止,这种情况是斯金纳心理发展理论中的

A、塑造

B、习得

C、负强化

D、奖励

E、消退

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第5题
斯金纳认为对人的行为进行改变可以通过以下哪些类型和方法()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第6题
支持斯金纳理论的研究是用__________来进行的。

A.老鼠和鸽子

B.想要理解自己所处的世界中的大学生

C.接受心理治疗的有问题的人

D.那些罕见的被称为自我实现的人

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第7题
归因理论是()提出的。

A.韦纳

B.斯金纳

C.加德纳

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第8题
在斯金纳箱中,一只老鼠按压杠杆,这是表现出______行为。

A.自发的

B.被引发的

C.被惩罚的

D.消退的

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第9题
直接教学模式是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。()
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第10题
在改变行为中,斯金纳认为惩罚()。

A.比正强化更有效

B.和负强化一样有效

C.不如消退有效

D.通常是有效的,但有不希望出现的副作用

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第11题
()提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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