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[主观题]

从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（)。A.教师主导取向B.学生自学取向

从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于()。

A.教师主导取向

B.学生自学取向

C.形式型策略

D.方法型策略

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第1题

在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（)。A.教师主导取向B.学

在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于()。

A.教师主导取向

B.学生自学取向

C.形式型策略

D.方法型策略

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第2题

学期中薛老师发现课堂气氛沉闷，学生积极性不高，通过和学生谈话及认真观察研究，薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法，提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于（）

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第3题

教师在讲授新课前,通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动,为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型

A.情景导入

B.故事导入

C.教具导入

D.知识导入

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第4题

为提高学生参与度，调动学生积极性，引导学生主动思考，帮助对知识点更好的掌握是属于哪项指标的目的（）

A.课程结构、进度与实践

B.学习活动、课堂任务与练习

C.提问技巧

D.知识讲解与呈现技巧

E.课堂监控

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第5题

上述案例给我们的启示是（）

A.教学过程中应注意发扬学生主导作用

B.在教学过程中我们可以在保证学生的认识发展顺序的基础上放弃一部分教材内容的顺序

C.教师要根据教学的实际情况、，及时调整教学

D.我们要做学生的促进者和建设者

E.教学过程中要注意启发学生，引导学生学习

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第6题

校区与家长联系沟通不到位（）

A．从家校服务的管理角度来说，建议学管师多跟学员家长电话微信交流，尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况，和学习遇到的困难，及时给学生建议和帮助B．教师可以在规定时间里，给学生进行答疑和交流，提升学生的学习信心C．在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候，要及时提出表扬和展示，让家长看到孩子的点滴进步，让家长看到老师的用心和付出D．教师及时反馈学生情况

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第7题

在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样。无非是教师帮着学生学习

的一串过程”，换句话说，就是“教”学生“学”，在这个问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众V1传诵，那就是：“教是为了不教”。根据文意进行推断，下面属于“不教”的一项是：

A.教师之教，不在全盘授予，而在相机诱导

B.启发学生的能动性，引导他们尽可能的自己去探索

C.令学生运其才智，勤其练习

D.学习自主研修，自求解决

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第8题

个体的内在特质和社会环境共同影响并决定个体的职业生涯发展,其中包含四个主要的因素是()。

个体的内在特质和社会环境共同影响并决定个体的职业生涯发展,其中包含四个主要的因素是（)。