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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。

A.忠实取向

B.调适取向

C.经验取向

D.创生取向

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第1题
从()层面来看,研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体,是深化基础教育课程改革的重要途径。

A.家长

B.学生

C.学校

D.教师

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第2题
新课程中,教师角色将发生转变,正确的是()

A.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

B.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

C.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

D.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

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第3题
对课程实施情况最有发言权的是()。

A.家长

B.专家

C.园长

D.教师

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第4题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容符合初级要求的是()。

A.能根据研学课程学生手册,组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评

B.能根据研学课程学生手册,对学生学习效果进行评价

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价

D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价

E.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果,进行分析

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第5题
从课程管理的角度看,校本课程开发的责任方是学校和教师,是一种较为民主的课程决策机制。()
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第6题
课程实施的创生取向把课程变革、课程实施视为具体实践情境中教师和学生创造和开发自己的课程的过程,从本质上支配其的是()。

A.解放理性

B.实践理性

C.技术理性

D.工具理性

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第7题
促进课程领导的策略不包括()。

A.学校给教师赋权

B.国家对教师的帮助

C.教师需要更新课程观念

D.营造民主合作的学校文化

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第8题
课程与教学评价的对象主要是对教师的坪价。()
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第9题
综合实践活动课程资源的开发对提升教师的课程意识具有什么重要意义?

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第10题
从课程对文化的选择来看,课程可以划分为()。

A.一元化课程

B.分科课

C.多元化课程

D.活动课程

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