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第3题
关于回路电流方程的通式，下列叙述中，（)是错误的。
A.自电阻是回路本身的电阻之和恒为正
B.互电阻是回路之间支路的电阻之和，根据回路电流在公共支路的方向有正、负之分
C.方程右边的为回路中沿回路电流流向的电压源的电压降的代数和
D.回路电流自动满足KCL
第4题
图6-3-9所示的刚架支座A、B发生了移动和转动,若取图6-3-9所示的力法基本结构,则其典型方程为:
图6-3-9所示的刚架支座A、B发生了移动和转动,若取图6-3-9所示的力法基本结构,则其典型方程为:
1C=(),该方程中的自由项为2C=().
第5题
在教材例11-9中根轨迹图形的一部分是以原点为圆心的圆,此特征方程的形式为z2-bz+c+Kz=0,其中b,c,K均为正实系数.试讨论在参数b,c,K之间满足何种约束的条件下此方程的根在z平面呈圆形,求圆的半径值.
第7题
利用MATHPNL.RAW中的数据。类似第13章的计算机练习C11中的一阶差分分析，这里将做一个固定效应分
析。我们关心的模型是：
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其中，因为滞后支出变量，第一个可用年份(基年)是1993年。
(i)用混合OLS估计模型，并报告通常的标准误。为使得ai的期望值可以非零，你应该与年度虚拟变量一起包含一个截距项。支出变量的估计效应是什么？求OLS残差
。
(ii)lunchit系数的符号在意料之中吗？解释系数的大小。你认为学区的贫穷率对考试通过率有很大的影响吗？
(iii)利用
的回归计算AR(1)序列相关的一个检验。你应该在回归中使用1994-1998年的数据。验证存在很强的正序列相关，并讨论为什么。
(iv)现在用固定效应法估计方程。滞后的支出变量仍显著吗？
(v)你为什么认为在固定效应估计中，注册学生人数和午餐项目变量不是联合显著的？
(vi)定义支出的总(或长期)效应为
的标准误。
