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[多选题]
药学问诊的目的与意义（)
A.了解患者用药情况
B.纠正患者的用药误区
C.有利于临床药师参与药物治疗
D.提高患者用药依从性
E.抚慰患者
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B.纠正患者的用药误区
C.有利于临床药师参与药物治疗
D.提高患者用药依从性
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A.核实用药后是否有不适情况
B.核实患者是否按要求用药
C.对刚入院患者，药师应与患者或家属积极进行交流，询问患者此次入院治疗目的
D.对患者既往用药，应详细询问药品名称、药品规格、给药途径、剂量、疗程、疗效等
E.为尽可能获得更多的信息，应当对患者进行诱导式提问
A.药物重整
B.处方审核
C.药物评价
D.药学干预
E.处方点评
下列哪项不是药学服务中沟通的意义（）。
A．确立药师价值
B．解决患者在药物治疗过程中的问题
C．增加患者对治疗的满意度
D．减少医疗事故的发生
E．促进药物品牌的推广
A.需要熟练掌握并始终学习中医药理论和基本知识，特别是临床中药学
B.在回答患者咨询问题时，应先全面了解其病史、病情资料，准确掌握其病证后再回答
C.在进行发药交待时，对育龄期妇女的身体状况只需明确其是否妊娠即可
D.在采购与调剂饮片时，要确保药品品种不混乱、药用部位准确、炮制适当
E.对患者进行用药教育时，应告知患者关注偏性突出、作用强烈中药的正确使用
A.问诊时护理人员首先要态度和蔼，严肃认真，应在安静适应的环境下进行
B.涉及患者隐私时，还应单独询问，在询问病情时，语言亲切，通俗易懂，切忌使用医学术语
C.要抓住患者主要病情，围绕主要病情进行有目的，有步骤的询问，既要突出重点，又要仔细全面
D.当患者叙述不清时，护士可以凭主观意愿去暗示或套问患者
B、思维散漫
C、思维迟缓
D、思维奔逸
E、逻辑倒错性思维
此患者病情稳定后，解释见人鞠躬表示自己是人民的公仆，为人民服务。可断定患者存在的症状为A、思维破裂
B、思维散漫
C、思维迟缓
D、象征性思维
E、逻辑倒错性思维
问诊的时候要了解患者的一般资料，一般资料不包括下面哪项A、婚姻
B、职业
C、文化程度
D、住址
E、主诉
此患者最可能是哪种精神障碍A、精神分裂症
B、抑郁症
C、焦虑症
D、躁狂症
E、强迫症
A.药学监护在临床工作中很重要
B.药学监护主要开展合理用药、安全用药监护
C.通过药学监护，临床用药更加规范合理、安全有效
D.药学监护以患者为中心，以全面提高医疗质量，提高药物治疗水平，改善患者的生活质量为目的
E.以上都对
