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[判断题]

“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。()

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第1题
蔡元培改革北京大学的举措有()

A.教学做合一

B.囊括大典,网罗众家

C.尚自然,展个性

D.设评议会

E.实行选科制和学分制

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第2题
2011年4月20日,清华大学迎来了百年校庆,我国教育事业的发展蒸蒸日上,关于教育事业的发展,说法正确的是()。

A.我国私学产生于春秋时期,以孔子办得私学规模最大,影响最为深远

B.汉代设立的国子监是中国专门设立的教育管理机构之始,一直延续到清代

C.京师大学堂是我国近代第一所国立大学,是新文化运动与“五四运动”的发祥地

D.“人民教育家”陶行知提出“知行教合一”的教育理念

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第3题
“千教万教,教人求真”是我国哪位教育家提出来的?()

A.蔡元培

B.张雪门

C.陶行知

D.陈鹤琴

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第4题
五四运动之后,伴随着西方资产阶级教育思想的传入我国的幼教先驱陈鹤琴、陶行知等人结合我国本
土情况,不约而同都提出了“教学做合一”的语言教育思想,在1922年确立了新学制,并编订了《癸卯学制》。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
朱熹是我国____朝著名的教育家、思想家.

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第6题
陈鹤琴先生是我国著名的学前教育家。()
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第7题
率先将“教育学”作为一门学科提出的并不是教育家而是英国著名的哲学家、思想家——弗兰西斯·培根。()
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第8题
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程.()

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程.()

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第9题
道德是做人的根本。因此大家要“建筑人格长城”。私德更是公德的根本,私德最重要的是“廉洁”。发表这些见解的是我国著名教育家和社会活动家()

A.陶行知

B.马寅初

C.林语堂

D.蔡元培

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第10题
“教学做合一”的思想并不反对传统的注入式教学法。()
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第11题
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯塔洛齐

D.柯尔伯格

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