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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

有些时候,教师在使用同伴策略教学时,需要亲自为学生示范如何去为他人提供指导,这么做的主要原因是()。

A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力,即便是成绩好的学生

B.有的学生缺乏社交能力,不知道怎么跟别人沟通和交流

C.学生在为别人提供指导时,可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难,而是直接就着题目解释,甚至提供一个答案

D.教师需要规范学生使用的语言,避免学生出现不礼貌的用语

E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题,不然学生会扯一些无关的话题

F.巩固自己在提供指导方面的权威

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第1题
教师在组织学生使用互惠式教学时,一位学生向另外一位学生提问,要求他解释一个令人费解,但似乎对理解文本有关键作用的词语的具体含义,他们在使用互惠式教学中的哪种策略()。

A.预测

B.提问

C.总结

D.澄清

E.概述

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第2题
教师教学时需要配合使用正例和反例,学生年龄越小越应该多用反例。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第3题
教师在进行小组教学时可采取的指导方式是()。

A.讲授式

B.演示式

C.榜样式

D.命令式

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第4题
为管理某学校教师教授课程的情况,分别使用以下二种表示,即:1)教师表(教工号,姓名,课程号,课程名称,学时) 2)教师表(教工号,姓名,课程号)和课程表(课程号,课程名称,学时)则以下叙述正确的是()。

A.采用1)表示的数据冗余量小,查找速度慢

B.采用2)表示的数据冗余量大,查找速度慢

C.采用1)表示的数据冗余量大,查找速度快

D.采用2)表示的数据冗余量小,查找速度快

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第5题
42蛙娃泳腿部教学时,有些学员动作效果很差,可以拿一根棍子,压住()用一点力往前推

A.学员腰部

B.打水板前沿

C.学员头部

D.打水板后沿

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第6题
物理实验法教学时,教师和学生分别充当什么角色。

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第7题
在讨论中,教师为什么要非常谨慎的表露出对答案的认可或不认可的态度()。
A、学生可能会将教师的认可和不认可看成是对个人能力的评价,讨论所需要的轻松和安全的氛围会受到影响

B、对沉默寡言的学生表示认可会对他继续参与有帮助,表示不认可会使他感到挫折而不愿意继续说下去

C、有些学生可能是很有诚意的想要为讨论做出贡献,教师需要对此表示欢迎。如果学生回答的内容与问题无关,教师可以采用话题转移的技巧来避免直接打击学生参与的热情

D、教师说的话代表着正确答案,所以教师要想清楚正确答案是什么再来评价学生

E、因为教师需要捕捉学生表述上的漏洞,并及时纠正

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第8题
进行教学时,学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面,它能()。①反映教师的教学理念②影响学生的课堂学习的效果③新课程目标的实现

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第9题
虽然教授与教师曾经是知识的唯一来源,但现在学生可以从多种途径获得信息与知识。当教师和教授担当知识的源泉与传播者角色的时候,他们可以理直气壮地规定学生学习的内容与方法。他们可以单方面规定学习的标准,学生则必须遵守这些标准。通过这段文字我们可以知道()。

A.作者对教授和教师持否定态度

B.教授和教师曾经垄断着知识与信息的来源

C.教授和教师单方面规定的学习标准并非完全是正确的

D.学生不再需要教授和教师

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第10题
滑雪指导员小张在对一名儿童进行滑雪教学时,其家长一直在旁边对孩子进行不专业的“技术指导”,孩子有些无所适从,小张应该()

A.对这名家长进行严厉批评,以维护个人的职业尊严

B.为避免与家长发生冲突,尽量克服干扰,继续授课

C.与家长进行沟通,说明这会影响到孩子的学习效果

D.向管理者反馈,要求与有经验的指导员进行替换

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第11题
()是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

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