以下选项无益于学生自我效能感的是()
A.其能力的学习任务和测验
B.开展不同层次和主题的竞赛
C.定期公布学习成绩的排名
D.经常性地肯定学生的努力
A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是()
A. 教师期望效应
B. 教育机智
C. 教学效能感
D. 教学监控能力
(1)结合案例说一下对自我效能感的理解。
(2)结合案例说一下自我效能感对学生行为的影响。
A.小玲高考后感觉自己发挥不错,达到一本分数线是没问题的
B.林老师看到这次的大学英语四级试题后,觉得考试的知识点自己都已经讲过了,学生们应该都能够通过
C.在智力快车栏目中,赖志猛相信自己的实力,于是选择了难度最大分值也最高的题目
D.小陈觉得4×100米接力赛比较好玩,所以就报名参加了校运动会上的这个项目