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[多选题]

()是课堂教学设计的核心

A.备课

B.教学目标

C.教学方法

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备课

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第1题
整个教学技能的核心是()

A.备课技能

B.教学反思技能

C.课堂教学技能

D.结课技能

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第2题
某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时,虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节。但随着工作的熟悉与社会交往的增多,开始变得浮躁,她认为:“教师上课就那么回事,我备好一次课可以用好多年。”该老师没有做到()。

A.关爱幼儿

B.为人师表

C.终身学习

D.教书育人

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第3题
备课是教学过程的核心,也是首要环节。()
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第4题
学校教学工作管理的核心是()。

A.教师备课工作的管理

B.教学研究工作的管理

C.课堂教学工作的管理

D.教师培训工作的管理

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第5题
课堂教学听辨能力的核心成分是()。

A.听辨记忆力

B.听辨理解力

C.听辨注意力

D.自我听辨技术

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第6题
以下属于PPT设计内容的是()。

A.备课资料

B.作业布置

C.学生生的学习需求

D.调查学生学习效果的方法

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第7题
备课中最深入、具体、落实的一步是()。

A.分析学生情况

B.拟定教学目标

C.编写课时计划

D.设计教学活动

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第8题
思想政治学科开学前备课的中心工作内容是()

A.备课程标准

B.制订教学工作计划

C.备教材学生

D.撰写教案或教学设计

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第9题
通常备课有“三备”,这“三备”是指()

A.钻研教材

B.设计教法

C.研究学生

D.设计作业

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第10题
备好课是一名教师上好课的前提,备课要做好三方面的工作分别是()

A.钻研教材

B.设计教法

C.掌握课程标准

D.了解学生

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第11题
教学设计也称为备课。()
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