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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

学习障碍分为发展性学习障碍儿童和学业性学习障碍儿童（）

答案

是

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第1题

学者柯克和葛拉格等人，从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类，分别是（)。

A.神经心理/发展性学习障碍

B.学业/成就性学习障碍

C.社会学习障碍

D.情绪一行为性学习障碍

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第2题

在小学儿童的学习障碍中，儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同，体现了以下学习障碍的哪种基本特征（)？

A.差异性

B.缺陷性

C.集中性

D.排除性

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第3题

辅导学习困难的学生，改进他们的学业，这属于学校心理辅导的（)

A.发展性目标

B.防治性目标

C.教育性目标

D.社会性目标

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第4题

以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（)。

A.相对学业不良

B.绝对学业不良

C.学习障碍

D.成绩不足

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第5题

简述学习障碍儿童的认知（智力)特征。

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第6题

给予年幼儿童麻醉可以降低学习障碍和行为紊乱的风险。（)

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第7题

小学儿童的学习障碍指的是A、视觉障碍B、语言的障碍C、运动障碍D、智能不足E、情绪困扰

小学儿童的学习障碍指的是

A、视觉障碍

B、语言的障碍

C、运动障碍

D、智能不足

E、情绪困扰

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第8题

社会学习障碍，是指儿童在学习学科知识或技能，如阅读、书写、计算等方面的能力明显抑制或障碍。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

训战“靶心能力”中“学”的方向是（）o

A.提升学习的广度和深度

B.回归工作场景，形成标准手册自学

C.学关键动作，梳理出标准流程

D.学习解决核心障碍的话术、工具

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第10题

开放教育的基本特征是____。

A.以学生和学习为中心

B.以教师、学校和教学为中心

C.采用各种教和学的方法手段

D.取消和突破种种对学习的限制和障碍

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第11题

儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难

儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括

A、活动过度

B、手足蠕动

C、注意力涣散

D、冲动任性

E、学习困难

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