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更多“学生是具有能动性的教育对象，是学习的____．”相关的问题
第1题
在教育活动中，学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性，其
内涵不包括()。
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A．选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行抉择
B．调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制
C．创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点
D．间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产
第2题
关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（）。A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.教育具
关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（）。
A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动
B.教育具有选择、传递和创造文化的功能
C.教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富
D.教育在文化传承中的作用将越来越小
第5题
关于护理教育过程个阶段的叙述，正确的是（)。
A.感知阶段，学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段，完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程
第6题
开立教育储蓄的对象（即储户)为在校小学4年级（含4年级)以上学生;享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专)、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税优惠。（)
第7题
由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生()。
A.是教育的客体
B.是自我教育和发展的主体
C.既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体
D.是不断发展变化中的人
第9题
农业劳动力可通过教育和学习活动,获得知识和能力，可以自主选择职业，积极劳动，创造性的工作，是指劳动力的()。
农业劳动力可通过教育和学习活动,获得知识和能力，可以自主选择职业，积极劳动，创造性的工作，是指劳动力的（)。
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A、动态性
B、再生性
C、生物性
D、能动性
第10题
刘老师是某小学语文教师。除了专研语文学科知识外，他还对心理学特别热衷。也因此更能理解学生的学习和发展的需要。这体现出刘老师具有（）
A．正确的学生观
B．正确的教育观
C．理解学生的知识与技能
D．教育学生的知识和能力
