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下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是()。
A.东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
B.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。(比喻)
C.他们盛赞它“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”,给它以极高的地位。(引用)
D.为什么某些生物的分布广泛而繁多,而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?(反问)
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A.东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
B.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。(比喻)
C.他们盛赞它“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”,给它以极高的地位。(引用)
D.为什么某些生物的分布广泛而繁多,而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?(反问)
A.人家是火车头,咱得向人家学习。(暗喻)
B.“现钱,打酒来!”阿Q从腰间伸出手来,满把是银的和铜的。(借代)
C.松涛呜咽,白雪泪坠,乌云罩日,青天披纱。(拟人)
D.说的是马克思主义,行的是自由主义;对人是马克思主义,对己是自由主义。(排比)
A.他是夜明珠,在暗夜里放射出灿烂的光芒。(暗喻)
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(借代)
C.录音机接受了女主人的指令,“叭”的一声,不唱了。(拟人)
D.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(排比)
下列各句中的修辞方法与其他各句不相同的一项是()。
A.我淡淡地笑着,想起当初,我还只是个不谙世事的少年,所看出去的未来,是一片无边的净土。
B.在他们的心目中,艺术和科学之所以具有永久的魅力,并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币,而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C.甩开牵挂,审视你的内心,有一星火光仍在顽强地闪烁,那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……
D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子,柳丝万缕,好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。
A.黑暗统治区的人民相信:星星之火,可以燎原
B.我不想故作潇洒,只想活得真实,就像无拘无束的风,在时光里轻盈地走
C.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧
D.船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌
依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是()。(1)阿Q这个艺术形象,()了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。(2)我国政府制定了保障残疾人()的相应政策、条例和规定。(3)因学业成绩不及格或因病退学的学生,入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的,由原单位()。
A.表现权益接受
B.体现权力 接收
C.体现权益接收
D.表现权力 接受
A.留念 传诵
B.留念 传颂
C.留恋 传诵
D.留恋 传颂
A.敌机俯冲下来,人们鬼哭狼嚎地四散奔逃
B.弯弯的小河有如飘动的绸带
C.昆明气候宜人,四季如春
D.一想到过去的苦难,她的眼泪就像自来水喷涌而出
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①这一个字琢磨好半天,______穷年累月地去下修辞的功夫,我们不去过多地提倡。②因为诗人并没有告诉这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系,但这并不______读者在自己的想像中创造出一个动人的画面来。
A.以至 妨害
B.以至 妨碍
C.以致 妨害
D.以致 妨碍
A.曲解 沟通 滔滔不绝
B.误解 勾涌 滔滔不绝
C.误解 沟通 侃侃而谈
D.曲解 勾通 侃侃而谈